.1)-3.8 - 2,25 2)-4.9 -(-4,8); 3) -0.45 - 0; 400 -(-4,1); 5) -9.31 -(-9.31) 6) -8.3 -(-9.3)。 - id1662369720200827 от дариякаримова 27.08.2020 10:43

Question

Математика: .1)-3.8 - 2,25 2)-4.9 -(-4,8); 3) -0.45 - 0; 400 -(-4,1); 5) -9.31 -(-9.31) 6) -8.3 -(-9.3)。​

дариякаримова · Accepted Answer

Проект:о натуральности соков
Например тема о полезности и вреде пакетированных соков.
Выбираем один тип сока:апельсиновый,ананасовый или др.
Покупаем маленькие соки разных торговых марок.
Опытным путём определяем:
1)наличие подсластителей (делаем глоток сока,если через 5 мин.остался сладкий привкус,значит подсластитель в соке есть
2)наличие ароматизаторов (капаем соком на палец,растираем подушечками пальцев,смываем холодной водой,если пальцы стали жирными-значит ароматизаторы есть)
3)наличие красителей (смешиваем полстакана сока с 0,5.ч.л.соды.Если окрасится в бурый цвет-красителей нет.)
Для достоверности эксперимента те же действия производим сосвежевыжатым соком.
Делаем выводы.
Достаточно интересный и доступный проект для ученика 4 класса \

.1)-3.8 - 2,25 2)-4.9 -(-4,8);3) -0.45 - 0;400 -(-4,1);5) -9.31 -(-9.31)6) -8.3 -(-9.3)。​

MOGZ ответил

.1)-3.8 - 2,25 2)-4.9 -(-4,8);
3) -0.45 - 0;
400 -(-4,1);
5) -9.31 -(-9.31)
6) -8.3 -(-9.3)。