Определите на каких рисунках изображены лучи, открытые лучи, интервалы, отрезки. И сделайте соответствующие записи (используя скобки и знаки неравенств). помагите
1) Сравним коэффициенты 3/4 и 1/3 приведём дроби к одному знаменателю 9/12 > 4/12 Если мы умножим дроби на положительное число, то знак неравенства не изменится , если на отрицательное число, то изменится на противоположный. У нас при умножении на а знак не изменился, значит а> 0
2)0,8а> 3а. Сравним 0,8 и 3, 0,8<3 , а у нас знак больше, значит мы умножили на отрицательное число поэтому а<0 3)-5а>2а , сравним -5<2 , а у нас знак сменился на противоположный, значит а<0 4)-0,7а<-1,2а -0,7>-1,2 При умножении на а знак неравенства поменялся на противоположный, значит а<0
Не просто так говорят, что колыбельные играют большую роль в развитии человека. Они были придуманы еще в далекой древности и передавались из поколения в поколение. Много лет назад люди заметили, что многократные покачивания дают младенцу быстрее заснуть, так и появились специальная кроватка для укачивания (люлька). У многих народов существовал обычий, что мать всегда сама придумывала колыбельную ребенку и эта песнь являлась ему оберегом на всю жизнь. Они, по вере народа, могли защить человека от тяжких болезней и прочих неприятностей. Колыбельные всегда учили детей радостно воспринимать окружающий мир, давали уверенности в жизни.
а) отрезок: (3;9)
б) интервал:[-6;-1]
в) открытый луч : (от минус бесконечности ;0]
г) открытый луч : [4;до плюс бесконечности)