М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Сравните числа: 33/29 и 29/33

👇
Ответ:
gzemdihanova
gzemdihanova
19.11.2022

33/29 > 29/33

Пошаговое объяснение:

4,6(33 оценок)
Ответ:
koliskynakate20
koliskynakate20
19.11.2022

ответ будет:

33/29>29/33

сделайте ответ лучшим

4,5(84 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

«С половины XII в. становятся заметны признаки запустения Киевской Руси. Речная полоса по среднему Днестру с притоками, издавна так хорошо заселённая, с этого времени пустеет, население ее исчезает куда-то. <...> В числе семи запустелых городов Черниговской земли мы встречаем один из самых старинных и богатых городов Поднепровья - Любеч. Одновременно с признаками отлива населения из Киевской Руси замечаем и следы упадка её экономического благосостояния: Русь, пустея, вместе с тем и беднела. <...> Отлив населения из Поднепровья шёл в двух направлениях, двумя противоположными струями. Одна струя направлялась на запад, на Западный Буг, в область верхнего Днестра и верхней Вислы, в глубь Галиции и Польши. Так южнорусское население из Поднепровья возвращалось на давно забытые места, покинутые его предками. Другая струя колонизации из Приднепровья направляется в противоположный угол Русской земли, на северо-восток, за реку Угру, в междуречье Оки и Верхней Волги. <... > Она - источник всех основных явлений, обнаружившихся в жизни верхневолжской Руси с половины XII в.; из последствий этой колонизации сложился весь политический и общественный быт этой Руси».

Пошаговое объяснение:

4,4(5 оценок)
Ответ:
venyast56oxem2g
venyast56oxem2g
19.11.2022
Бу картинада Пластова "печән чабу" без күрәбез гаиләсен, ул чыкты кырында. Алар эшли, әйтик, төгәл, дип әверелә билгеле – алар эшлиләр привычную башлады. Шунысы игътибарга лаек, косят бу картинада хатын-кызлар һәм яшүсмер. Бу мөмкин булганны гына занятостью ирләр башка, артык авыр эшләрдә.Рәссам сайладым иң якты буяулар торган иде выдумать кеше. Бу картинада пестреют кызыл, фиолетовые һәм лиловые чәчәкләр. Алар притаились арасында гади үләннәр, аны тиздән скосят. Ә барлык процессы күзәтә стройные березка булып торган милли символы.Картина миңа бик ошады аркасында үз ясаганда үтәү һәм сюжет. Ул прославляет гади хезмәт – күрсәтә, аның белән идеалистической яклар. Ышанасы килә, бу картина напомнит кешегә дип түгел генә булдыра ала башкарырга бөтен эшне, әмма эшләргә тиеш һәм кеше.
4,6(61 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ