М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ксюшка485456
ксюшка485456
07.03.2022 03:40 •  Математика

с интегралами по выш мату , (Нужно решить первый второй и третий )


с интегралами по выш мату , (Нужно решить первый второй и третий )

👇
Ответ:
макар95
макар95
07.03.2022

1

\int\limits^{4} _ {0} \sqrt{9 + 4x}dx = \frac{1}{4} \int\limits^{4} _ {0} {(9 + 4x)}^{ \frac{1}{2} }d(4x) = \\ = \frac{1}{4} \int\limits^{4} _ {0} {(9 + 4x)}^{ \frac{1}{2} } d(9 + 4x) = \\ = \frac{1}{4} \times \frac{ {(9 + 4x)}^{ \frac{3}{2} } }{ \frac{3}{2} } | ^{4} _ {0} = \frac{1}{6} \sqrt{ {(9 + 4x)}^{3} } | ^{4} _ {0} = \\ = \frac{1}{6} ( \sqrt{{(9 + 16)}^{3}} - \sqrt{9^{3}} ) = \frac{1}{6} (125 - 27) = \frac{98}{6} = \frac{49}{3}

2

\int\limits^{ \frac{8}{3} } _ {0} \frac{xdx}{ \sqrt{3x + 1} } \\

Замена:

3x + 1 = t \\ 3dx = dt \\ dx = \frac{dt}{3} \\ x = \frac{t - 1}{3} \\ \\ t1 = 3 \times \frac{8}{3} + 1 = 9 \\ t2 = 3 \times 0 + 1 = 1

\int\limits^{9} _ {1} \frac{(t - 1)dt}{9 \sqrt{t} } = \frac{1}{9} \int\limits^{9} _ {1}( \frac{t}{ \sqrt{t} } - \frac{1}{ \sqrt{t} })dt = \\ = \frac{1}{9} \int\limits^{9} _ {1}( {t}^{ \frac{1}{2} } - {t}^{ - \frac{1}{2} })dt = \frac{1}{9} ( \frac{ {t}^{ \frac{3}{2} } }{ \frac{3}{2} } - \frac{ {t}^{ \frac{1}{2} } }{ \frac{1}{2} }) | ^{9} _ {1} = \\ = \frac{1}{9}( \frac{2}{3} t \sqrt{t} - 2 \sqrt{t}) | ^{9} _ {1} = \\ = \frac{1}{9} ( \frac{2}{3} \times 9 \times 3 - 2 \sqrt{9} - ( \frac{2}{3} -2 )) = \\ = \frac{1}{9} (18 - 6 + \frac{2}{3} + 2) = \\ = \frac{1}{9} (14 + \frac{2}{3} ) = \frac{1}{9} \times \frac{44}{3} = \frac{44}{27}

3

\int\limits^{ \frac{14}{3} } _ { \frac{7}{3} } \frac{xdx}{ \sqrt{3x + 2} } \\

замена:

3x + 2 = t \\ x = \frac{t - 2}{3} \\ 3dx = dt \\ dx = \frac{1}{3} dt \\ \\ t1 = 3 \times \frac{14}{3} + 2 = 16\\ t2 = 3 \times \frac{7}{3} + 2 = 9

\int\limits^{16} _ {9} \frac{(t - 2)dt}{9 \sqrt{t} } = \frac{1}{9} \int\limits^{16} _ {9}( \frac{t}{ \sqrt{t} } - \frac{2}{ \sqrt{t} })dt = \\ = \frac{1}{9} \int\limits^{16} _ {9}( {t}^{ \frac{1} {2} } - 2 {t}^{ - \frac{1}{2} } )dt = \frac{1}{9} ( \frac{2}{3}t \sqrt{t} - 4 \sqrt{t} ) | ^{16} _ {9} = \\ = \frac{1}{9} ( \frac{2}{3} \times 16 \times 4 - 4 \times 4 - ( \frac{2}{3} \times 9 \times 3 - 4 \times 3)) = \\ = \frac{1}{9} ( \frac{128}{3} - 16 - \frac{54}{3} + 12) = \\ = \frac{1}{3} ( - 4 + \frac{74}{3} ) = \frac{1}{9} \times \frac{74 - 12}{3} = \frac{62}{27}

4,5(33 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
vovadj17
vovadj17
07.03.2022

Викопні останки мамонтів виявлені на півночі Європи, Америки і трохи південніше – на широті Каспійського моря і озера Байкал. Вимерли мамонти десь 44-26 тисяч років тому, про що свідчать радіовуглецеві датування та результати Палинологічного аналізу численних поховань їх останків.

Воістину невичерпний «склад» мамонтових кісток – це Сибір. Гігантські кладовища мамонтів – Новосибірські острова. У минулому столітті там щорічно видобували від 8 до 20 тонн момонтових бивнів.

Вважається, що за 200 років з Сибіру вивезли бивнів приблизно від 50 тис мамонтів. Кілограм доброго бивня йде за кордон по 100 доларів; за голий скелет мамонта японські фірми пропонують від 150 до 300 000 доларів.

Оскільки останки мамонтів знаходяться в гігантських природних холодильниках – в шарах, так званої вічної мерзлоти, то вони дійшли до нас в гарному стані. Вчені мають справу не з окремими скам’янілостями або кількома кістками скелетів, а можуть вивчити навіть кров, м’язи, шерсть цих тварин і визначити також, чим вони харчувалися.

4,4(40 оценок)
Ответ:
lera1062
lera1062
07.03.2022

Расставьте знаки так, чтобы равенство было верным (можно использовать деление, умножение, сложение и вычитание).

Скорее всего, можно еще использовать конкатенацию, или же "слепливание" цифр межу собой.

С ней равенство было бы такое:

55 : 5 + 5 = 16

Посмотрим, как так получилось :

1)Отнимание

Мы от 16-и может отнять 5, 10 (5 + 5) или 15 (5+5+5) , а 20 нету смысла.

16 - 5 = 11 16 - 10 = 6 16 - 15 = 1

Про 11 поговорим позже, сейчас откидываем варианты:

6 мы никак не можем получить с двух пятерок

1 с одной пятерки тоже.

Остается 11.

Без конкатенации здесь не обойтись. Умножаем на 5 (потрачено уже 2 пятерки), и остается 55.

2) Попытаемся плюсовать к 16 -и

16 + 5 = 21 16 + 10 = 26 16 + 15 = 31, 20 не подходит

Исходя из результатов, можно понять, что плюсовать нету смысла.

3)Умножение

16 * 5=80 16 * 10 = 160 16 * 15 = 240, 20 нету смысла

80 из 3-х пятерок получить нельзя, остальное тоже.

4)Деление

Делить даже не буду, поскольку мы работаем только с целыми числами, и не пользуемся десятичными точками.

Итого единствеенный вариант 55 : 5 + 5

4,4(98 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ