М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Dianochka20013089
Dianochka20013089
09.05.2020 04:33 •  Математика

A) 7 - 5x >10 - 4x 6) 4 - 2x < 8 - 5x
B) 15 - 2(x - 3) < 2x + 5(6x - 1)
1) 10 - 2(4x - 3) > 7(x - 1) + 5x
A) (2x-7)/6-(7x-2)/3>3-(1-x)/2
e)(4x+13)/10-(5+2x)/4<(6-7x)/20-1

👇
Ответ:
petrosiannikita
petrosiannikita
09.05.2020

Пошаговое объяснение:

а) 7 - 5х > 10 - 4х

-5х + 4х > 10 - 7

-х > 3

х < -3

б) 4 - 2х < 8 - 5х

-2х + 5х < 8 - 4

3х < 4

х < 4/3

х < 1 целая 1/3

в) 15 - 2(х - 3) < 2х + 5(6х - 1)

15 - 2х + 6 < 2х + 30х - 5

-2х - 2х - 30х < -5 - 15 - 6

-34х < - 26

х < 26/34

1) 10 - 2(4х - 3) > 7(х - 1) + 5х

10 - 8х + 6 > 7х - 7 + 5х

-8х - 7х - 5х > -7 - 10 - 6

-20х > -23

х > -23/-20

х > 1 целая 3/20

4,8(83 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Grotesk1077
Grotesk1077
09.05.2020

(1 + 2) * 3 = 9;

1 * 2 * 3 + 4 = 10;

1 - 2 + 3 + 4 + 5 = 11;

тут терпение закончилось

(1 + (2 - 3) * (4 - 5)) * 6 = 12;

- 1 + (2 * (3 - 4) * (5 - 6)) * 7 = 13;

1 * 2 * (3 + 4) + (5 - 6) - (7 - 8) = 14;

(1 * 2 + (- 3 + 4)) * 5 + (-6 + 7) + (8 - 9) = 15;

Пошаговое объяснение:

Месяц или 2 назад скачал крякнутую NeuroNative, там такие же странные задачи были, но с постепенным усложнением.

Суть в том, что ты вспоминаешь как можно было бы получить число справа, к примеру, 9 -- это три умножить на три.

Потом, смотришь, есть ли в последовательности участник получения, условно, девятки. К примеру, в последовательности 1, 2, 3 есть тройка.

Потом, смотришь, можно ли из оставшихся цифр получить других участников получения, условно, девятки. К примеру, можно ли из 1 и 2 получить тройку?

Иногда, оставались числа, которые мне были не нужны, и так как каждое следующее число больше предыдущего на 1, то на их разницу, к примеру на (-5+6), можно умножить всё остальное и тогда результат не изменится! Кроме того, из пары соседних чисел можно получить не только 1, но и -1, а если сложить 1 и -1, то получится ноль, сложение с которым тоже никак не повлияет на результат!

Такие задачи с подбором и угадыванием, очень похожи на то, чем занимаются хакеры, когда пытаются понять, куда в программу можно вставить свой код, не сломав её, или по какому адресу в памяти лежит доступ к нужной переменной, или к нужному функционалу.

Не уклоняйтесь от них :-)

4,5(26 оценок)
Ответ:
Zhenya12123
Zhenya12123
09.05.2020

1). Обед стоил 4 золотых:

    х - стоимость обеда, равная сдаче.

   Тогда:  2х + 2 = 10

                2х = 8

                  х = 4 (зол.)

2). Обозначим настоящее время: х.

    Полночь - 24 часа, полдень - 12 часов.

    Тогда время, оставшееся до полуночи:  24 - (х + 5)

    А время до полудня:  12 - (х - 9)

    По условию:   2 · (24 - (х + 5)) = 12 - (х - 9)

                             38 - 2х = 21 - х

                               х = 17 (ч.)

ответ:  17 ч.

3). Пусть количество грибов, собранных папой:  х шт., Федей - у шт.

    Тогда:   { у = х : 2 + 18

                  { x = y + 7

                    2y = y + 7 + 36

                      y = 43 (шт.) - нашел Федя

                      x = 43 + 7 = 50 (шт.) - нашел папа

Вместе папа и Федя собрали:

                      х + у = 50 + 43 = 93 (шт.)

ответ: 93 шт.

4,5(35 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ