Пошаговое объяснение:
Математи́ческая моде́ль — математическое представление реальности[1], один из вариантов модели как системы, исследование которой позволяет получать информацию о некоторой другой системе. Математическая модель предназначена предсказать поведение реального объекта, но всегда представляет собой ту или иную степень его идеализации[B: 1].
ну вообще сначала посмотри в каких ты отношениях с учителем. если ты аккуратный , послушный, хорошо учишся, то скорее всего она тебя простит и позволит переписать самостоятельную в другой раз или после уроков( лично у меня всегда так было). но если ты борзый(ая) и наглый (ая), то вряд-ли она вообще слушать тебя зависит и от учителя, если учитель злой и раздает двойки направо и налево , то скорее всего у тебя ничего не получится. но нужно если ты учишся в этой школе долго то наверняка должен знать подход к каждому учителю.. но если нет, то лучше наберись терпения и сядь за работу. учись! и у тебя все получится. даже если поставила двойку! смирись! и начни работать. выброси телефон из рук и возьми в руки книгу. она заметит улучшение твоей учебы и исправит твои оценки. так что не унывай и будь повежливее см учителями, ведь они тоже люди. все само разрулится! удачи!
ответ:1)Постановка задачи и составление математической модели. Задача-Пусть первоначально в сплаве было х кг золота, тогда процентное содержание золота в сплаве было х/4 ×100%
После добавления 1 кг золота масса сплав стала 5 кг, а золота в нем (х+1) кг.
Процентное содержание золота в новом сплаве стало (х+1)/5 ×100%.
Составим уравнение: (х+1)/5 *100% - х/4 *100% = 15%
Полученное уравнение - математическая модель задачи.
2)Решение уравнения.
x=20(х+1) -25х = 15
x=20х + 20 -25х = 15
x=-5х = -5
х=1
3)Анализ результата.
1 кг золота не превышает массу всего сплава.
ответ: 1 кг золота было в сплаве первоначально.
4)Ну и ещё надо будет сделать проверку)
Проверка:1/4 *100%=25% - было сначала
2/5 *100%=40% - стало
40%-25% = 15%
Пошаговое объяснение: незачто надеюсь