В наше время компьютеры так глубоко прорикли во все сферы нашей жизни, что жизнь без этой умной машины сложно себе представить. однако бещапасен ли он ? этим опасениям есть основания , но не потому что компьютер "излучает что-то страшное" и "может ударить током" (современные модели компьютеров , давно ничем подобным не грозят ). Самый большой вред компьютера в том же , в чем и его достоинство- в его бесконечной увлекательности. вред компьютера приносит в том случае , когда дети (да и многи взрослые ) не соблюдают простые правила , предназначенные для того , чтобы свести к минимум дурное влияние компьютера на свое здоровье ( не испортить зрение , не искривить позвоночник , не впасть в психологическую зависимость от электронной игрушки ). тут все дело в чувстве меры . дело в том , что недолгое пребывание за компьютером улучьшает концентрацию внимания , а черезмерное - ухудшает . и чтобы компьютер здоровью не повредил , очень важно парламент и писать время , которое ребенок проводит за компьютером .
В треугольнике AВD: ВО=OD⇒ AO - медиана. AM=DM( дано)⇒ BM- медиана. Н- точка пересечения медиан, ∠AHВ=90°( дано) Медианы треугольника точкой их пересечения делятся в отношении 2:1, считая от вершины. Примем MН=а, тогда BH=2a Примем ОН=х, тогда AН=2х ––––––––– Из прямоугольного ∆ ABН по т.Пифагора AН²=AB²-BH² 4х²=(2√5)²-(2a)² Из прямоугольного ∆ AHM по т.Пифагора AН²=AM²-MH² 4x²=(2,5√2)²-a² Приравняем значения 4х² из двух уравнений: 20-4a²=12,5-a² 3a²=7,5 a²=2,5 Из ∆ АВН по т.Пифагора АН²=АВ²-ВН² 4х²=20-4а²=20-10 х²=2,5 Из ∆ ОВН по т.Пифагора ВО²=ВН²+ОН² ВО²=2,5+10=12,5 ВО=2,5√2 BD=2•BO=5√2 (ед. длины)
1) 15a-6a-21=9a-21
2)-4b+3+2b=-2b+3
3)-14x+4x-9=-10x-9
4)-4m+8+4m=8
5)-0.3x+0.3y-0.3=-0.6+0.3y
6)1.5t-6m+1.5t=3t-6m
Пошаговое объяснение: