М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
DeRellik
DeRellik
02.08.2020 17:06 •  Математика

1)прямоугольник состоит из двух одинаковых квадратов,имеющих общую сторону. его периметр равен 18 см. найдите площадь прямоугольника. 2)найдите какое нибудь натуральное число, которое в 2002 раза больше суммы своих цифр. 3)в одном ряду 8 камешков на расстояние 2 см один от другого. в другом ряду 15 камешков на расстояние 1 см один от другого. какой ряд длиннее? !

👇
Ответ:
1)
Пусть длина - х
Ширина - 2х
P = 18 sm
                    Составим и решим ур-е
2х+х=18
3х=18
х=18:3
х=6 длина

ширина = 6*2=12 
S прямоугольника= 12*6= 72
2) - 
3) 8*2=16 см
15*1=15 см 
первый ряд длиннее, думаю
4,7(21 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
asssssw
asssssw
02.08.2020

Шиповые соединения деревянных деталей на клею отли­чаются большой прочностью и нашли широкое примене­ние при изготовлении дверных и оконных переплетов и блоков, мебели и различных деревянных конструкций. "
Элементами шипового соединения являются шип, со­единяемый с гнездом (рис. 18, б) или проушиной (рис. 17; рис. 18, в).


Шипом называют выступ на торце деревянной детали.
Гнездом называют отверстие в другой детали, которое соединяется с шипом.
Проушиной называют паз на торце детали, соединяемый с шипом.
Профили и размеры шипа и проушины должны совпа­дать. Длина шипа должна равняться ширине присоединяе­мого бруска.

4,5(30 оценок)
Ответ:
vikavp2
vikavp2
02.08.2020

1. Определим массу металлолома, собранного 6-А классом, если известно, что они собрали 3/8 от 264 кг металлолома:

264 * 3/8 = 33 * 3 = 99 кг.

2. Теперь определим, какое количество приходится на остальные два класса, которые тоже собирали металлолом, для этого отнимем от массы всего собранного металлолома, вес металлолома, собранного 6-А классом:

264 - 99 = 165 кг.

3. По условию задачи 6-Б собрал 7/15 от 165 кг, вычислим и это значение:

165 * 7/15 = 11 * 7 = 77 кг.

4. Наконец, выясним массу металлолома, что собрал 6-В класс, отняв от всего собранного металлолома вес того металлолома, что собрали 6-А и 6-Б классы:

264 - 99 - 77 = 165 - 77 = 88 кг.

ответ: получили, что 6-В класс собрал 88 кг металлолома.

Пошаговое объяснение:

надеюсь тебе:)

4,5(82 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ