М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Arituk
Arituk
07.07.2022 08:35 •  Математика

Выполни задание. 1
Знаешь ли ты, что велосипед не только полезен для здоро-
сохранить чистым воздух в городах?
вья, но и как экологически безопасный транспорт
Рассмотри таблицу
и определи радиу-
сы колёс для раз-
50 см
45 см
40 см
10-12 лет
диаметр колёс
8-10 лет
35 см
6-8 лет
4-6 лет
30 см
2-4 года
ных возрастов.
90-100 см
95-105 см
100-115 см
110-125 см
от 130 см
рост
Диаметр колёс
Возраст ребёнка
30 СМ
Детские велосипеды
Рост ребёнка
90-100 см
95-105 см
100-115 см
110–125 см
2-4 года
35 см
40 см
4-6 лет
6-8 лет
8-10 лет
45 СМ
50 см
от 130 см
10–12 лет​


Выполни задание. 1Знаешь ли ты, что велосипед не только полезен для здоро-сохранить чистым воздух в

👇
Ответ:
nekish21
nekish21
07.07.2022

в чем вопрос ?

где вопрос ?

4,6(47 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Bossak
Bossak
07.07.2022

№1.

туда  -  2 суток

обратно  -  ? ч, на 12 ч >

всего  -  ? ч

1 сутки = 24 ч

2 суток = 24 * 2 = 48 ч - был в пути "туда"

1) 48 + 12 = 60 ч - в пути "обратно"

2) 48 + 60 = 108 ч - всего

ответ: теплоход был в пути 108 часов.

№2.

I  -  1 сутки 12 ч

II  -  2 суток

III  -  12 ч

всего  -  ? суток

1 сутки = 24 ч

1 сутки 12 ч = 24 * 1 + 12 = 36 ч - I этап

2 суток = 24 * 2 = 48 ч - II этап

36 + 48 + 12 = 96 ч = 4 суток - всего

ответ: туристы были в пути 4 суток.

№3.

школа  -  6 ч

дом. задания  -  2 ч

футбол  -  2 ч

еда  -  2 ч

сон  -  8 ч

свободен  -  ? ч

1 сутки = 24 ч

1) 6 + 2 + 2 + 2 + 8 = 20 ч - Петя чем-то занят

2) 24 - 20 = 4 ч - свободен

ответ: в сутки у Пети 4 ч остаётся свободного времени.

4,8(91 оценок)
Ответ:
CoOlbOY2003g
CoOlbOY2003g
07.07.2022
Давайте вместе разберём, как решить эту задачу.

1) Сначала нам нужно разложить десятичную дробь на ее составляющие части - целую и дробную части. В данном случае, у нас есть десятичная дробь 17.2. Целая часть - это число перед запятой, а дробная часть - это число после запятой.

В нашем случае, целая часть будет равна 17, а дробная часть будет равна 2.

2) Теперь мы должны перевести десятичную дробь в обыкновенную дробь, чтобы проще работать с числами. Для этого нам нужно записать число без запятой и знака процента. В нашем случае, обыкновенная дробь будет иметь вид 172/10.

3) Теперь нам нужно упростить эту обыкновенную дробь. Для этого мы делим числитель и знаменатель на их наибольший общий делитель (НОД). В данном случае, НОД числителя (172) и знаменателя (10) равен 2.

Поделив числитель и знаменатель на 2, получим упрощенную обыкновенную дробь: 86/5.

4) Теперь мы можем решить задачу. У нас есть задание разделить 86 на 5. Мы можем использовать долгое деление для этого.

5
-----
86|5
5
--
36
35
--
11

Таким образом, после деления 86 на 5, получаем 17 остаток 1.

5) В итоге, ответ на вашу задачу будет следующим: после того, как мы разложили десятичную дробь 17.2 на составляющие части и перевели ее в обыкновенную дробь, а затем упростили эту дробь, мы разделили числитель дроби (86) на знаменатель дроби (5) и получили результат 17, с остатком 1.

Таким образом, после деления 764 на 50, мы получаем 15, с остатком 14. В итоге, результатом будет являться десятая доля числа 15 в виде обыкновенной дроби, то есть 15/10 или 1 5/10.

Надеюсь, ответ был понятен и полезен!
4,4(14 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ