М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
алина3894
алина3894
19.04.2023 21:57 •  Математика

По шоссе автомобиль двигался 2 часа со скоростью 90 км/ч, а по просёлочной дороге- 5 часов со скоростью v км/ч. 1) сколько всего километров проехал автомобиль? 2) на сколько километров больше проехал автомобиль по просёлочной дороге, чем по шоссе?

👇
Ответ:
nk9696
nk9696
19.04.2023
1. 2часа*90 км/ч= 180 км проехал автомобиль по шоссе. 
2. 5 часов *V км/ч= 5V км проехал автомобиль по просёлочной дороге. 
3. Автомобиль проехал всего столько километров: 180+5V. 
4. Автомобиль проехал больше по просёлочной дороге, чем по шоссе на столько километров: 5V-180. 
4,4(61 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Pomogite23102017
Pomogite23102017
19.04.2023
Принципиально новаторским явлением в области инструмен­тальной музыки XVIII века было формирование так называемого «сонатно-симфонического цикла» в его жанровых разновид­ностях (соната, трио, квартет, концерт, симфония). Сонатно-симфонический цикл состоял обычно из трех или че­тырех отдельных частей (сонатное allegro, медленная часть, менуэт, быстрый финал). Первая часть — сонатное allegro — наиболее важная. Чаще всего она концентрирует конфликтную сущность произведения. Этому тематический контраст главной и побочной партий в экспозиции и их интенсивное развитие в разработке, где в развертывании музыкальной ткани достигается большая динамика. Вторая часть (медленная)— средоточие лирических эмоций, сфера раздумий, размышлений. Третья часть вносит жанрово-танцевальный элемент. Быстрый финал, часто народ­но-жанрового характера, содержит итог, вывод из всей концеп­ции цикла. Таким образом, все части сонатно-симфонического цикла, образующие высокое художественное единство, отража­ют разные стороны жизненной реальности — драматическую, лирическую, жанрово-бытовую.Новые композиционные принципы соответствовали более вы­сокому уровню передового общественного сознания. Наивысшего развития сонатно-симфонический цикл достиг в классическом симфонизме, явившемся своеобразным отражением типических явлений действительности в обобщенных образах музыкального искусства. Возникновение сонатно-симфонического цикла было, конеч­но, исторически подготовлено, и истоки его многообразны. В основе итальянской и французской оперной увертюры, где сме­няли друг друга медленные и быстрые разделы, уже лежал принцип цикличности. Существовал и полифонический цикл «прелюдия и фуга».Известную роль в формировании сонатно-симфонического цикла сыграла старинная танцевальная сюита, которая пред­ставляла собой чередование разнохарактерных, контрастирую­щих друг с другом частей. Таковы были сюиты французских клавесинистов Куперена, Рамо, а также И. С. Баха (француз­ские и английские сюиты, партиты), Генделя и многих других композиторов разных стран. Одна из частей сюиты — менуэт — стала впоследствии составной частью классического сонатно­симфонического цикла. В оркестровом концерте (concerti grossi А. Корелли, А. Вивальди, Г. Ф. Генделя, Бранденбургские концерты И. С. Ба­ха) тоже были заключены истоки будущего сонатного цикла. Что же касается приемов тематического развития, то они лежали в основе инструментальных сочинений И. С. Баха (кон­церты, сонаты, сюиты). Таким образом, между музыкальным искусством второй половины XVIII века и предшествующей эпо­хи существовали определенные преемственные связи.
4,4(49 оценок)
Ответ:
aasybas
aasybas
19.04.2023
1) 5 * 5 = 25 (слив) перевезла 1-ая машина за 5 поездок
2) 1 * 12 = 12(груш) ""  "  --- за 12 поездок
3) 1 * 8 = 8 (яблок) """     за 8 поездок
4) 5 * 7 = 35(слив)  перевезла 2-ая машина за 7 поездок
5) 1 * 6 = 6 (груш) "" " "  за 6 поездок
6) 1 * 9 = 9(яблок) """"  за 9 поездок
4) 5 + 12 + 8 = 25(поездок) совершила 1-ая машина
5) 7 + 6 + 9 = 22(поездки) совершила 2-ая машина
6) 25 - 22 = (на) 3 поездки больше совершила 1-ая машина
7) самое маленькое 3-хзначное число = 100
25+12+8+35+6+9 = 95(фруктов) всего перевезли обе машины
8) 100 - 95 = 5(фруктов) не хватило до 100.
ответы: 1) на 1-ой машине перевезла в 2 раза больше груш,чем на 2-ой
                2)  круглых чисел нет.
                3) на 3 поездки больше совершила 1-ая машина
               4) 5 фруктов не хватило до самого маленького 3х значного числа.
4,7(23 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ