-1/6 на пока так
Пошаговое объяснение:
для начало разберемся с 1 4/5 p так как p уже известно
1 4/5 * 1 2/3 = целое числа убираем , к числителя 4 I 2 добавляем знаменатели 5 I 3 = 9/5 * 5/3 =делим пятерки на пять и получаем 1 и делим 9 и 3 на 3 получаем 3 и 1 = 3/1 * 1/1=3/1=3
3 - 3 1/6 = - 1/6
Рассмотрим остаток на 3 каждого элемента набора {7, 11, 12} : 7 дает остаток 1, 11 - остаток 2, 12 - остаток 0..
Операция заключается в том, что какие-то 2 числа уменьшаются на 1, а третье увеличивается на 2.
Если все хамелеоны смогут приобрести 1 цвет, то в данном наборе будут два нуля, и число.
Легко проверить, что при каждой операции к набору чисел, остаток на 3 меняться не будет, то есть будут оставаться остатки 0, 1 и 2. Это значит, что к набору {0, 0 , a} мы никогда не придем.
ответ: нет.
Пошаговое объяснение:
Рассмотрим остаток на 3 каждого элемента набора {7, 11, 12} : 7 дает остаток 1, 11 - остаток 2, 12 - остаток 0..
Операция заключается в том, что какие-то 2 числа уменьшаются на 1, а третье увеличивается на 2.
Если все хамелеоны смогут приобрести 1 цвет, то в данном наборе будут два нуля, и число.
Легко проверить, что при каждой операции к набору чисел, остаток на 3 меняться не будет, то есть будут оставаться остатки 0, 1 и 2. Это значит, что к набору {0, 0 , a} мы никогда не придем.
ответ: нет.
Пошаговое объяснение:
Сначала приводим к виду обычной дроби и поставляем вместо p её числовой значение. Высчитываем
9/5*5/3-3*1/6
9/3-3*1/6
3-3*1/6=1/6