М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
vckdkskk
vckdkskk
06.10.2020 05:17 •  Математика

Задания суммативного оценивания за 3 четверть по предмету «Математика» 1 вариант
1. Среди данных уравнений укажите равносильные: а) 3х = 12; b) х + 9 = 12; с) 32 : x = 8; d) 15 – х = 10.
A) a, b; B) a, c; C) b, c; D) c, d; E) a, d. [1]

2. Укажите фигуру, которая является центрально симметричной
А) В) С) D)

[1]

3. Изобразите на координатной прямой и запишите пересечение и объединение числовых промежутков:
( – 9; 5) и [2; 11) .
[3]

4. Решите неравенство: 2(2х + 3) – 5 ≤ 6х +7. Изобразите решение на координатной прямой.
[4]

5. Решите уравнение: - 4·|х + 1,2| = - 1,6.
[3]

6.Во втором шкафу было в 5 раз больше книг, чем в первом. Когда в первый шкаф положили 51 книгу, а из второго взяли 45, то в обоих шкафах книг стало поровну. Сколько книг было в каждом шкафу? Реши с уравнения.
[3]

7. В координатной плоскости по заданным координатам А(1; -2), В(3; -5), С(5; -1) постройте треугольник АВС
а) Запишите координаты треугольника А 1В 1 С1 симметричного относительно оси абсцисс и постройте треугольник А 1В 1 С1
b) Запишите координаты треугольника А 2 В 2 С2 симметричного относительно начала координат и постройте треугольник А 2 В 2 С2
Задания суммативного оценивания за 3 четверть по предмету «Математика»
1 вариант
1. Среди данных уравнений укажите равносильные: а) 3х = 12; b) х + 9 = 12; с) 32 : x = 8; d) 15 – х = 10.
A) a, b; B) a, c; C) b, c; D) c, d; E) a, d. [1]

2. Укажите фигуру, которая является центрально симметричной
А) В) С) D)

[1]

3. Изобразите на координатной прямой и запишите пересечение и объединение числовых промежутков:
( – 9; 5) и [2; 11) .
[3]

4. Решите неравенство: 2(2х + 3) – 5 ≤ 6х +7. Изобразите решение на координатной прямой.
[4]

5. Решите уравнение: - 4·|х + 1,2| = - 1,6.
[3]

6.Во втором шкафу было в 5 раз больше книг, чем в первом. Когда в первый шкаф положили 51 книгу, а из второго взяли 45, то в обоих шкафах книг стало поровну. Сколько книг было в каждом шкафу? Реши с уравнения.
[3]

7. В координатной плоскости по заданным координатам А(1; -2), В(3; -5), С(5; -1) постройте треугольник АВС
а) Запишите координаты треугольника А 1В 1 С1 симметричного относительно оси абсцисс и постройте треугольник А 1В 1 С1
b) Запишите координаты треугольника А 2 В 2 С2 симметричного относительно начала координат и постройте треугольник А 2 В 2 С2

👇
Открыть все ответы
Ответ:
V1a9
V1a9
06.10.2020
Программное обеспечение (произношение обеспечение не рекомендуется) -- наряду с аппаратными средствами, важнейшая составляющая информационных технологий, включающая компьютерные программы и данные, предназначенные для решения определённого круга задач и хранящиеся на машинных носителях.

Программное обеспечение представляет собой алгоритм, реализованный в виде последовательности инструкций для процессора.

В компьютерном жаргоне часто используется слово «софт» от английского software.

По назначению программное обеспечение разделяется на системное, прикладное и инструментальное
4,7(15 оценок)
Ответ:
anastasiyademy1
anastasiyademy1
06.10.2020

Хм, интересное задание.

Кол-во символов в строке = 24

Кол-во букв "a" на английской раскладке = 8

Кол-во букв "s" = 8

Кол-во букв "d" = 8

"a" = "s" = "d"

"a" + "a" = 16

"a" + "s" = "s" + "a" = 16

"a" + "d" = "d" + "a" = 16

"s" + "s" = 16

"s" + "d" = "d" + "s" = 16

"d" + "d" = 16

"a" - "a" = 0

"a" - "s" = "s" - "a" = 0

"a" - "d" = "d" - "a" = 0

"s" - "s" = 0

"s" - "d" = "d" - "s" = 0

"d" - "d" = 0

"a" : "a" = 1

"a" : "s" = "s" : "a" = 1

"a" : "d" = "d" : "a" = 1

"s" : "s" = 1

"s" : "d" = "d" : "s" = 1

"d" : "d" = 1

"a" × "a" = 64

"a" × "s" = "s" × "a" = 64

"a" × "d" = "d" × "a" = 64

"s" × "s" = 64

"s" × "d" = "d" × "s" = 64

"d" × "d" = 64

Это задание было сложно понять. Фух...

4,8(16 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ