4. Пересечение каких из следующих множеств является пустым множеством А) А={множество чётных чисел) и В-(множество простых чисел
B) А={делители числа 15} и в= (делители числа 21)
C) A-(множество чисел х таких, что 0,53 <x< 0,83 } и в=( множество чисел х таких,
что 0,33 sx s 0,43 }
D) А=(гол, в, м, ка) и Вез,а,г,д,к}
5. Дана последовательность: 0,2; 0,4; 0,8; 1,6;
а) Опишите закономерность числовой последовательности. b) Запишите следующий член последовательности.
6. Даны множества А={3,7,8,9,12} и В{3,5,9,18). Найдите: а) An B;b) AUB [2]
7. Учащихся 5 класса спросили, какие им больше нравятся фрукты: бананы или яблоки,
15 учащихся сказали, что они предпочитают яблоки, 32-бананы. И бананы, и яблоки любят 12 человек. З учащихся сказали, что эти фрукты им не нравятся.
а) Изобразите на диаграмме Эйлера-Венна данную информацию.
b) Сколько учащихся предпочитают бананы, но не любят яблоки? с) Сколько всего учащихся участвовало в опросе?
d) Сколько учащихся предпочитают только 1 вид фруктов?
8. Со склада всю имеющуюся муку развезли в три магазина. В первый магазин привезли 271,6 кг муки. Во второй магазин привезли в 4 раза меньше муки, чем в
первый. А в третий магазина на 39, 5 кг меньше, чем в первый и второй магазин вместе. Сколько муки было на складе?
9. Два погрузчика, работая вместе, разгружают вагоны для отправки за 2 часа 24 минут. Первый погрузчик самостоятельно разгружает это количество вагонов за 4 часов. За сколько часов разгрузит вагоны второй погрузчик, если будет работать отдельно?
3/6 и 2/6 (общий знаменатель 6. чтобы 1/2 стала со знаменателем 6 надо числитель и знаменатель умножить на 3. получается из 1/2 ---3/6 т.есть и сверху и снизу в три раза больше
1/3 чтобы привести к такомуже знаменателю 6 надо умножить на 2. получаем из 1/32/6)
5/10 и 2/10
7/14 и 2/14
9/18 и 2/18
3/6 и 4/6
5/10 и 6/10
7/14 и 12/14
9/18 и 14/18
8/56 и 7/56
24/56 и 35/56
11/110 и 10/110
33/110 и 100/110
13/130 и 10/130
13/130 и 20/130
42/140 и 40/140
117/130 и 120/130 (наверно в этом задании опечатка и должно быть 12/13