М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
amelkumjan
amelkumjan
06.09.2020 15:03 •  Математика

Ваша группа решила покататься на катере, скорость которого 20 км/ч. начала запланировано проплыть 3 часа. по течению реки , 1 час катались по озеру. во сколько группа должна выехать от пристани что-бы , обратно вернуться к 20.00 часам , если скорость реки 4 км/ч ? ​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
160678
160678
06.09.2020
Сочинение / Мәктәп директоры булсам Директор булсам, мин беренче эш итеп мәктәптә тәртип урнаштырыр идем. Тәртипсез балалар булмас, алар башкаларга укырга комачауламаслар иде. Укытучылар да, бигрәк тә яшь укытучылар, хәзерге шикелле, тәртипсезлекне күреп тә, башларын читкә борып йөрмәсләр иде. Андый укытучыларны мин мәктәпкә дә кертмәс идем. Малайларның кызларны җәберләүләрен дә бетерер идем. Әтием-әнием сөйләве буенча, алар үскәндә, малайлар кызларны бик хөрмәт иткәннәр, ә кызлар бик матур һәм тыйнак булганнар. Шуңа күрә алар мәктәбеннән бер генә хулиган да, җинаятьчеләр дә үсеп чыкмаган. Аларның авыл укытучылары балаларны җәмгыятькә файдалы, хезмәт яратучан, гаилә тотарлык, кешелекле егетләр һәм кызлар итеп тәрбияләгәннәр. Мәктәптә тәнәфесләрне дә, хәзергечә мәгънәсез итеп түгел, ә балалар нәкъ менә ике дәрес арасында физик яктан да, эмоциональ яктан да ял итә алырлык, тынычлап икенче дәрескә әзерләнерлек итеп оештырыр идем.

Укудан тыш түгәрәкләрне дә күз буяу өчен генә түгел, ә файдалы нәтиҗәсе булырлык итәр идем. Мәктәптә дә, мәктәп янында да чит-ят, укуга комачаулык итүче кешеләрне йөртмәс идем. Менә мин шундый директор булыр идем! Татар телендә 100 сочинение
4,4(4 оценок)
Ответ:
Anonim2118
Anonim2118
06.09.2020

выразить в сантиметрах и в сотых долях метра 3/4м и 1/5м

3/4м=75см=0,75м
1/5м=20см=0,2мНа проценты не умножают, в них выражают… (Как длину выражают в метрах и сантиметрах — сотых долях метра). Это количество сотых долей числа. (слово «процент» и означает по-русски «сотая»). 
Поэтому «долю» a/b для выражения в процентах умножают на сто и просто как обозначение этого приписывают знак %. 
Т.е. мы находим, какую долю одно число составляет от другого (делим одно на другое), а чтобы выразить эту долю в процентах, умножаем полученное число на 100. 
Поэтому самое первое вычисление — правильное. 
И остальные тоже правильные, только надо уяснить, где проценты, а где доля числа.3/4м=75см=0,75м
1/5м=20см=0,2м
:)
4,7(30 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ