1) a(n) = n/(√n + 1)
a(1) = 1/(√1 + 1) = 1/2; a(2) = 2/(√2 + 1); a(3) = 3/(√3 + 1)
a(4) = 4/(√4 + 1) = 4/3; a(5) = 5/(√5 + 1)
2) a(n) = 2n/(√3n - 1)
a(1) = 2/(√3 - 1); a(2) = 4/(√6 - 1); a(3) = 6/(√9 - 1) = 6/(3 - 1) = 3
a(4) = 8/(√12 - 1); a(5) = 10/(√15 - 1)
3) a(n) = (2n - 1)/(√n + 2)
a(1) = 1/(√2 + 2); a(2) = 3/(√2 + 2); a(3) = 5/(√3 + 2)
a(4) = 7/(√4 + 2) = 7/4; a(5) = 9/(√5 + 2)
4) a(n) = 3n/(√(2n-1) + 1)
a(1) = 3/(√1 + 1) = 3/2; a(2) = 6/(√3 + 1); a(3) = 9/(√5 + 1)
a(4) = 12/(√7 + 1); a(5) = 15/(√9 - 1) = 15/2
Пошаговое объяснение:
соблюдать правила пользования;
проходить к платформам или эскалаторам через специальные пункты контроля;
в вагоне не заслонять проход и не облокачиваться на двери;
не толкаться при входе и выходе из вагона;
к выходу готовиться заранее, осторожно продвигаясь ближе к дверям; покидать вагоны после прибытия на конечную станцию;
проинформировать дежурного, если кто-то упал или уронил вещи на пути;
сообщить дежурному или машинисту, если произошло замыкание;
рассказать о подозрительных вещах, сумках, оставленных без присмотра.
120 Х %
Х = ( 120 * 100 ) \ 1800 = 6.66 (%) - округляем до 7 % (отсутствовало)
100 % - 7 % = 93 % - присутствовало
( или 93\100)