М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Eyre
Eyre
27.10.2022 20:30 •  Математика

Для полива 14 грядок требуется 84ведра воды сколько ведер воды требуется для полива этих грядок если на каждый следущей грядки расходовать на 2 ведра больше помгите есть 5 минут

👇
Ответ:
teodormax
teodormax
27.10.2022
84/14=6л на одну грядку      6*2=12л
4,5(92 оценок)
Ответ:
LisenokHan
LisenokHan
27.10.2022
84:14=6 (в) требуется сейчас для полива одной грядки
дальше как правильно записать решение не знаю, но чисто логически - к каждой следующей грядки прибавляем 2  =
6( ведер для полива первой грядки) +8 (для полива второй) +10( для третьей)+12+14+16+18+20+22+24+26+28+30+32 = 212 ведер потребуется для полива 14 грядок при увеличение на два ведра для каждой последующей грядки
4,6(96 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
leshaChi
leshaChi
27.10.2022

Cторона квадрата 5 см.

Стало 2 прямоугольника и у каждого из них осталось по одной целой стороне (5 см) , а другие 2 стороны оказались разрезаны.

Сумма двух противоположных сторон у прямоугольника будет  

5 + 5 = 10 см

Значит сумма двух других сторон прямоугольника, у которого периметр 16 см, будет

16 - 10 = 6 см

Отсюда длина одной стороны

6 : 2 = 3 см.

Значит на одну из сторон другого прямоугольника остается  

5 - 3 = 2 см.

А две другие стороны (не разрезанные) остались 5 см.

Значит, периметр оставшегося прямоугольника:

5 + 5 + 2 + 2 = 14 см.

4,6(69 оценок)
Ответ:
лоро12
лоро12
27.10.2022

И взрослые, и многие дети, на вопрос "Как обходить стоящий транспорт?" с уверенностью ответят, что троллейбус и автобус обходят сзади, а трамвай наоборот спереди. Но правильно ли это? Удивительно, но найти ответ в ПДД мы не сможем.

Поэтому рассуждаем логически. Если мы обходим автобус сзади, то оказываемся перед транспортом, движущимся по встречной полосе. Мы появляемся достаточно неожиданно перед транспортом. Если обходим спереди - также возникает опасная ситуация, потому что транспорт, идущий в попутном направлении, вернее, его водитель, нас из-за автобуса не видит, и снова возникла аварийная ситуация.

Объясняя своим детям, как избегать подобных опасных ситуаций, нужно указывать им на то, как неправильно иногда поступают пешеходы, перебегая улицу, выйдя из общественного транспорта. Можно вместе моделировать разные ситуации и ребёнку мыслить в правильном направлении. Подойдя, например, к автобусу, который стоит вне остановки, наглядно показываем ребёнку, что из-за стоящего автобуса часть дороги просматривается очень плохо. А в таком случае на дорогу нельзя выходить.

Очень важно, чтобы ребёнок научился переходить дорогу там, где это безопасно. А именно - в том месте, где проезжая часть просматривается достаточно хорошо налево и направо, причём не меньше, чем на пятьдесят-сто метров. Также нельзя перебегать дорогу наискось, а только прямым, самым коротким путём. Но лучше всего, если есть такая возможность, то по пешеходному переходу.

Переход нужно осуществлять в два приёма. Сначала выбираем место, в котором хорошо в обе стороны просматривается дорога, смотрим, чтобы ближайший транспорт находился как минимум на расстоянии 50 метров, и только потом переходим через дорогу. А лучше всего вообще дождаться, пока троллейбус или автобус отъедет, и только после этого переходить дорогу.

4,8(7 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ