М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
pershinspa
pershinspa
01.05.2021 09:06 •  Математика

. 1. Укажите, которое из данных чисел — А, В или С — является решением
неравенства.
a. 17 + (13 + �) = 91 A 51 B 61 C 70
b. 5 ∙ � − 7,4 = 42,6 A 12,6 B 40,2 C 10
2. Решите уравнение.
a. 12 ∙ � + 7 ∙ � = 102,6;
b. 7 !
" ∙ � − 2 #
" ∙ � = 34.
3. По данным чертежа составьте уравнение и вычислите длины сторон
изображённого многоугольника (Р — периметр).
4. По данным чертежа составьте уравнение и высчитайте величины углов
треугольника.
5. Предложение запишите неравенством и запишите его хотя бы одно решение.
Частное чисел � и 5 меньше 13.
6. Одно яблоко весит около 130 г, а одна слива — около 70 г. В корзину
помещается 5 кг фруктов.
1) Сколько наибольшее яблок можно поместить в корзину?
2) Сколько наибольшее слив можно поместить в корзину?
3) Сколько наибольшее пар слива и яблоко можно поместить в корзину?
7. Из 12 спичек сложены 4 равных квадрата.
Какие 3 спички нужно переложить так, чтобы получить три равных квадрата?

👇
Ответ:
leyla623
leyla623
01.05.2021

ответ параграф 24 номер 454 ответ 9

4,7(86 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Neznau27
Neznau27
01.05.2021
Нужно вспомнить свойства четных/нечетных чисел. 
1: при сложении или вычитании четных чисел получается четное число (10+32=42; 22-10=12).
2: при сложении или вычитании нечетных чисел получается четное число (13+15=28; 17-9=8)
3: при сложении или вычитании четного и нечетного чисел получается нечетное число (15+14=29; 31-10=21)
4: при умножении/делении четного на четное или четного на нечетное получается четное число.
5: при умножении/делении нечетных чисел получается нечетное число.
Теперь решение. 100 и 50 - четные числа. т.е., на что бы мы их ни умножали (в целых числах), они останутся четными. Значит, исходная сумма четная.
Андрею Крутому выдали 1999 купюр. Среди них достоинством в 1$, 5$, 25$. Чтобы получить четную сумму из этих купюр, их должно быть четное количество. Но их количество - 1999 купюр, а 1999 - число нечетное, значит, и выданная сумма нечетная.
Исходная сумма - четная, а выданная - нечетная, т.е., отличается от исходной по крайней мере на 1.
Стало быть, Андрея Крутого обсчитали.
4,4(42 оценок)
Ответ:
10ЛК
10ЛК
01.05.2021
всего рейсов 8;
грузоподъемность   15т;
первый перевез ?т, но на 15т >второго;↓
второй перевез ?т
Решение.
15 * 8 = 120(т) перевезено зерна вместе.
120 - 30 = 90 (т) перевезли бы вместе, если бы второй не перевез на 30т больше; 
90 :2 = 45 (т) перевез второй;
45 + 30 = 75 (т) перевез первый. 
ответ: первый перевез 75 тонн, второй 45 тонн.
Проверка: (75+45):15=8;   8=8
Или: 75+45=15*8;   120=120
Можно, также посчитать число рейсов каждого;
первый:    75:15 = 5;    второй:   45:15=3; т.е. они вместе сделали 8 рейсов, что соответствует условию задачи.
4,7(20 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ