М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Dvoeschnick
Dvoeschnick
06.05.2020 00:46 •  Математика

Автобус за 8 часов расстояние 560 км. на обратный путь он затратил 7 часов. на сколько изменилась его скорость на обратном пути. заранее !

👇
Ответ:
Maro8821
Maro8821
06.05.2020
560/8=70
560/7=80
80-70=10 - на 10 км/час скорость стала больше
4,6(53 оценок)
Ответ:
Серый43а
Серый43а
06.05.2020
560:8= 70км/ч скорость автобуса
560:7= 80 км/ч скорость автобуса на обратном пути
80-70= на 10км/ч увеличилась скорость на обратном пути
4,4(3 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия данной темы.
1. Общество и при­ро­да - ор­га­ни­че­ские части ма­те­ри­аль­но­го мира.
2. Влияние при­ро­ды (окружающей среды) на об­ще­ствен­ные процессы:
а) темпы и ка­че­ство социальной динамики;
б) размещение про­из­во­ди­тель­ных сил и хо­зяй­ствен­ная специализация;
в) особенности ментальности, ми­ро­ощу­ще­ния и ха­рак­те­ра людей;
г) природные ка­та­клиз­мы и их со­ци­аль­ные последствия.
3. Воздействие об­ще­ства на при­род­ную среду:
а) изменение ланд­шаф­тов под вли­я­ни­ем деятельности человека;
б) использование не­воз­об­нов­ля­е­мых и воз­об­нов­ля­е­мых природных ресурсов;
в) использование флоры и фауны;
г) создание пре­об­ра­зо­ван­ной человеком при­род­ной среды.
4. Значение при­ро­ды для че­ло­ве­ка и общества:
а) кладовая ресурсов;
б) естественная среда обитания;
в) источник вдох­но­ве­ния и красоты.
5. Специфика вза­и­мо­дей­ствия природы и об­ще­ства на со­вре­мен­ном этапе об­ще­ствен­но­го развития.

Возможно дру­гое количество и (или) иные кор­рект­ные формулировки пунк­тов и под­пунк­тов плана. Они могут быть пред­став­ле­ны в называеой, во­прос­ной или сме­шан­ной форме.

Отсутствие 2-го, 3-го и 4-го пунк­тов плана в дан­ной или близ­кой по смыс­лу формулировке не поз­во­лит раскрыть со­дер­жа­ние этой темы по существу.
4,4(71 оценок)
Ответ:
Димооон04
Димооон04
06.05.2020
(45-36). - на сколько метров второй рулон больше первого
(36+45). - сколько всего метров ткани в двух рулонах
(36+45):27 - сколько метров пошло на одно платье
 (36+45):27=81:27=3 м пошло на 1 платье
36м:3м=12 платьев из первого рулона
45м:3м=15 платьев из второго рулона или (27 пл - 12 пл) = 15 пл

Другой вариант решения
45м -36м = 9 м
9м:3м=3 платья,  из второго рулона сшили на 3 платья больше
27 пл - 3 пл=24 пл столько бы сшили платьев, если бы рулоны были одинаковые
24:2=12 сшили бы по 12 платьев. Но из второго сшили на 3 больше на самом деле.Значит 12+3=15 платье сшили из второго рулона
4,6(66 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ