Я думаю, что наши рисунки не могут быть полностью одинаковыми, потому что каждый из нас видит мир по-своему, и по-своему выражает свои чувства и эмоции с карандаша, кисти и красок.
Делитель: делимое : частное=делитель Пример: 54:х=18 54- делимое ( то, что делят) х- делитель ( то, на сколько частей делят) 18 - частное ( одна из частей числа, которое делят) Неизвестный делитель находят путем деления делимого на частное: 54:18=3 Неизвестный делитель в этом примере -3.
Множитель: произведение : множитель=множитель Пример: 6х7=42 6 и 7 - это множители. Множители многим похожи на слагаемые. Если изменить их местами значение произведения не изменится. 5 х 8 = 40 5 и 8 - это множители 8 х 5 = 40 8 и 5 это множители
. и так для каждого укуса-сьедания. (НЕЧЕТНОЕ-четное=новое НЕЧЕТНОЕ) (ЧЕТНОЕ-четное=новое ЧЕТНОЕ)
Но если предположить что лиса сможет оставить медвежатам равные кусочки сыра, то сумма масс любых двух оставленных кусочков должна быть четным числом. (А+А=2А -число четное) Но как мы видим из рассуждений выше у нас при любой последовательности действий лисы должны оставаться суммы масс пар кусочков - одно четное число и два нечетных. Что означает невозможность добиться желаемого результата. ответ: нет, не получиться
