1. От посёлка до озера 3/10 км. Сколько это метров? 2. Начертите координатную прямую (единичный отрезок - 6 клеток) отметьте на ней дроби 1/2, 2/3, 5/6 3.сравните: 4/11 и 7/11, 3/5 и 3/8, 5/24 1/8, 7/12 и 5/8. 4. Сократите дробь 30/42
Девочки умнее мальчиков.Девочки как правило,раньше начинают говорить и ходить.Раньше проходят определённые стадии развития мышления:речевое,образное,пространственное,логическое,индуитивное. Это обстоятельство,кстати,доставляет немало огорчений родителеймальчиков,которые равняются на девочкк того же возрста и на усреднённые таблицы в книгах но раннему развитию,где рассказываетсяё что должен уметь некий универсальный ребёнок втом или ином периоде. ТАМ ГДЕ ПЕРВОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ТАМ С КРАСТНОЙ СТРАКИ.И ГДЕ НАПИСАНО ЭТО.
1) 1+7=8(ч) по первому условию 2) 1+15=16(ч) по второму условию. 3) 1+16=17(ч) по третьему. Нок (8,16,17)=272. Этому числу будет кратно количество снежков. Значит, кол-во снежков 272*n, где n=1,2,3 и тд. Нам не нужно само количество снежков, поэтому решать будет через n=1. 1)272:8= 34 (сн) -у первого места. 2) 272:16=17 (сн) у третьего места. если у третьего 17 сн, то у второго места , минимум, 17 снежков (нам же не сказано, что ребята сделали все разное количество снежков, только про первого мы знаем, что слепил "больше всех") 3)34+17+17=68 (сн) втроем слепили 4)272:17=16(сн) у последнего 5)272-(68+16)=188 (сн) у детей, которые занимают места с четвертого по предпоследнее. У этих детей будет количество , максимум, по 17, минимум, по 16 снежков 6)188:17=11(ост 1) (Значит, у второго места будет минимум, 17+1=18 снежков) или 7)188:16=11 (ост 12) (значит, у второго места , максимум, будет 17+12=29 снежков) В любом случае, это цифра не влияет на количество детей. получилось, что у нас с четвертого по предпоследнее место 11 детей плюс дети с первого по третье место и последнее 11+4=15 школьников ответ : было 15 школьников
Пошаговое объяснение:
1. 3/10 = 0.3 км = 300м
3. 4/11 < 7/11, 3/5 > 3/8, 5/24 > 1/8, 7/12 < 5/8.
4. 30/42 = 5/7