М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Mашka
Mашka
16.09.2021 22:23 •  Математика

1. Ученик прочитал книгу за 5 дней, причём 2 дня он читал по 1 часу 30мин. в день, 2 дня по 1часу 15мин. и 1 день-2часа. Сколько времени в среднем читал ученик в день? 2. Тракторист начал рабочий день в 7час. и закончил его в 18час. 30мин. На вспашку 3га у него уходило 3 часа 20мин. Отдыхал он 1час 30мин. Сколько гектаров вспахал тракторист за день?​

👇
Ответ:
ukimui123
ukimui123
16.09.2021

ответ на первое задание. Скалыдывем часы : (2×1.30) + (2 × 1.15) + 2 = 7 ч. 30 минут. Теперь делим на кол-во дней : 7.30:5=1,46.

На второе сейчас в комментах попробую написать

4,6(94 оценок)
Ответ:
dratyti20041605
dratyti20041605
16.09.2021

1) Всего 5 дней. за 2 дня читал 3 часа, еще за 2 дня, 2,5 часа и последний день 2 часа. 3+2,5+2=7,5. Далее делим на 5 и получается 1,5(1 час и 30 минут). В среднем он читал полтора часа.

2) За день работал 11 часов и 30 минут. -1 час 30 минут и выходит 10 часов.

на 3 гектара уходило 3часа и 20 минут.  10 часов поделим на 3 часа и 20 минут, выходит 3. 3*3 и получается 9 гектаров, так как 3*3= 9 часов + 20*3 (1 час)= 10 часов. ОТВет:  9 гектаров

4,7(60 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Трапеция авсд, нижнее основание ад, верхнее основание вс, углы при нижнем основании а и д - острые, а при верхнем в и с - тупые. ам - биссектриса  < а, значит < вам=< дм - биссектриса  < д, значит  < сдм=< адм удаленность точки от прямой измеряется длиной перпендикуляра на прямую. δавм и  δсдм - тупоугольные, значит их  высоты,  проведенные из острой вершины, не на сторону этого треугольника, а на ее продолжение.т.е. высота  δавм, опущенная из вершины м, лежит на продолжении стороны ав - обозначим высоту мк. аналогично высота  δсдм, опущенная из вершины м, лежит на продолжении стороны сд - обозначим высоту мр. также опустим из точки м высоту  δамд - обозначим высоту мн. нужно доказать мк=мр=мн. δавм=δанм - прямоугольные треугольники, равные по гипотенузе и острому углу (ам-общая,  < кам=< нам), значит мк=мн δакм=δанм - прямоугольные треугольники, равные по гипотенузе и острому углу (ам-общая,  < кам=< нам), значит мк=мн δдрм=δднм - прямоугольные треугольники, равные по гипотенузе и острому углу (дм-общая,  < рдм=< ндм), значит мр=мн. следовательно,  мк=мр=мн.
4,8(3 оценок)
Ответ:
мяустик
мяустик
16.09.2021

ответ:

пошаговое объяснение:

при умножении степеней с одинаковым основанием показатели складываются, а при делении отнимаются, ну и основание остаётся неизменным

с⁷+с³=с⁷⁺³=с¹¹                               х⁸: х⁴=х⁸⁻⁴=х⁴

а³                                                 а

х⁶                                                 с⁵

и так далее, плохо видно

4,4(45 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ