3. 4000 м = 4 км 4 : 60 = 1/15 час = 4 мин. Или 60 км/ч = 60000/60 = 1000 м/мин 4000 : 1000 = 4 мин. ответ: 4 мин.
4. 1) 17 + 4 = 21 ученик в 5Б 2) 21 - 2 = 19 учеников в 5В. ответ: в 5А - 17 учеников; в 5Б - 21 ученик; в 5В - 19 учеников.
5. 1) 4280 - 180 = 4100 - было число до увеличения на 180. 2) 4100 - 3604 = 496 - было придуманное число. Или 1) 3604 + 180 = 3784 - на столько девочка увеличила число всего. 2) 4280 - 3784 = 496 - было задуманное число. ответ: 496.
6. 1) 244 : 4 = 61 см - длина другой стороны. 2) 2•(244 + 61) = 2•305 = 610 см - периметр прямоугольника. ответ: 610 см.
а Масштабом карты называется отношение длины линии, взятой на карте, к действительной длине той же линии на местности 2 . Чтобы разделить некоторое число пропорционально данным числам (разделить в данном отношении), надо разделить это число на сумму этих чисел и результат умножить на каждое из них.3 Модулем положительного числа называется само число, модулем отрицательного числа называется противоположное ему число, модуль нуля - нуль.4Модуль положительного числа всегда равен самому числу, аотрицательного число умножить на -1 (то есть убрать минус перед числом) , нуля нулю.5— числовой множитель при буквенном выражении, известный множитель при той или иной степени неизвестного, или постоянный множитель при переменной величине..6Слагаемые, имеющие одинаковую буквенную часть, называют подобными слагаемыми. их коэффициенты и результат умножить на общую буквенную часть.7Чтобы привести подобные слагаемые, надо сложить их коэффициенты и полученный результат умножить на их общую буквенную часть
Пошаговое объяснение:
6-3(x+1)=7-x6-3x-3=7-x
-3x+x=-6+3+7
-2x=4
-x=4/2
-x=2