Нехай власна швидкість човна = х км/год. Тоді швидкість човна за течією річки = (х+2) км/год, а проти течії (х-2) км/год. Відстань, що проплив човен за течією річки, = (2,4 * (помножити) ((х+2)) км,а відстань, яку пропив човен проти течії = (3,5 * (х-2)) км. Знаючи, що проти течії човен пройшов на 4,7 км менше, ніж за течією, складемо і розв'яжемо рівняння:
Можно что то взять из этого: Нервная система регулирует деятельность всех органов и систем человека, обусловливая их функциональное единство, и обеспечивает связь организма как единого целого с окружающей средой. По данным, опубликованным Всемирной организацией здравоохранения в 2007 году, около одного миллиарда людей на Земле страдают от различных заболеваний нервной системы. По данным Организации, неврологические заболевания распространены повсеместно, вне зависимости от пола, возраста, уровня образования и достатка. Около 6,8 миллионов человек во всем мире ежегодно умирают от неврологических расстройств и заболеваний, включая эпилепсию, болезнь Альцгеймера, травм нервной системы, нейроинфекций, рассеянного склероза и болезни Паркинсона. В реферате рассматривается лечебная физкультура как один из методов лечения заболеваний нервной системы. Лечебную физкультуру (ЛФК) и массаж все шире применяют при лечении различных заболеваний и травм, а также в целях реабилитации. Особенно возросла роль этих методов при лечении больных, у которых ряд лекарственных веществ вызывает аллергию. ЛФК и массаж не оказывают побочных отрицательных явлений, аллергии. 1. Заболевания нервной системы Исследователи различают и [2, С. 33]Частные свойства отражают свойства отдельных анализаторов и, следовательно, зависят от модальности стимулов, используемых для их диагностики. К частным свойствам может быть отнесена чувствительность одного из анализаторов, которая может отличаться от чувствительности других. По В.Д. Небылицыну, общие свойства нервной системы должны характеризовать особенности тех мозговых структур, которые выполняют функции регуляции и управления основными звеньями поведенческого акта (мотивацией, эмоциями, программированием, оценкой результатов и т.д.). Он относит к ним передние отделы новой коры, а также лимбическую и неспецифическую системы мозга.
арифметическая последовательность Формула Sn=((a1+an)/2)*n среднее арифметическое (a1+an)/2 допустим в первой части было l1 чисел (1l1) (1+l1)/2=13 l1= 13*2-1=25 во второй (26+l2)/2=28 (26 появилось так как первая часть закончилась на 25 значить вторя с 26 начнётся) l2=28*2-26=30 третья часть начнётся с 31(31+l3)/2=65,5 l3=65,5*2-31=100 четвертая часть начнётся с 101(101+l4)/2=125,5 l4=125,5*2-101=150 пятая часть начнётся с 151(151+l5)/2=255,5 l5=N=225,5*2-151=300 пятая часть закончилась на 300 следовательно N=300
Задача 2
якщо в кошику х
Х+4х=40
5х=40
Х=8
8*4=32кг в мішку
32-8=24кг
Задача 3
Нехай власна швидкість човна = х км/год. Тоді швидкість човна за течією річки = (х+2) км/год, а проти течії (х-2) км/год. Відстань, що проплив човен за течією річки, = (2,4 * (помножити) ((х+2)) км,а відстань, яку пропив човен проти течії = (3,5 * (х-2)) км. Знаючи, що проти течії човен пройшов на 4,7 км менше, ніж за течією, складемо і розв'яжемо рівняння:
3,5 * (х-2) - 2,4 (х+2) = 4,7
3,5х - 7 - 2,4х - 4,8=4,7
1,1х - 11,8 = 4,7
1,1х=16,5
х = 15
Отже, власна швидкість човна = 15 км/год.
Задача 4
х-весь шлях
1 день - 4/7х
2 день 40/100х
Зкладемо рівняння
х-30=4/7х+40/100х
х-30=4/7х+2/5х
х-30=34/35х
35(х-30)=34х
35х-1050=34х
35х-34х=1050
х=1050 км (