1 и 3 задачи были самыми легкими в 6-м и 5-м классах. Их решили по 5 учеников. Значит в 4-м самой легкой задачей должна быть 2-ая или 4-ая, но другая задача должна набрать больше решений в суме, ее должны решить не менее 6 учеников. Если самая легкая 4-я, то ее должны решить не менее 5 четвероклассника, тогда она будет самой легкой и в 4-м классе — не подходит по условию. Чтобы самой легкой на олимпиаде была вторая, ее должны решить не менее 3-х четвероклассников, а самой легкой в 4-м классе будет 4-я — 4 решивших.
Правило умножения дробей - числитель умножаем на числитель, а знаменатель на знаменатель. Пример - a/b * c/d = (a*c)/(b*d) Правило деления дробей - числитель первой умножаем на знаменатель второй, а знаменатель первой умножаем на числитель второй. Пример - a/b : c/d = (a*d)/(b*c) Правило сокращения дробей - в числителе и знаменателе должен быть общий множитель, на который и сокращается дробь. Пример (a*b)/(b*c) = a/c Десятичная дробь - в знаменателе число кратное 10 - 10, 100,1000 и др. Пример - 0,2 = 2/10 и 0,05 = 5/100
не знаю сильно я тебя или нет