В одному мішку борошна вдвічі більше ніж у другому.Після того,як з першого мішка забрали 18 кг а в другий досипали 2 кг борошна в обох мішках стало порівну.Скільки борошна було в кожному мішку спочатку
В течение миллиардов лет эволюция продолжалась лишь биологическим путем: мутации в генофонде отбирались и закреплялись естественным отбором. С появлением социальных групп приматов (к коим относятся и люди) и развитием речи стала возможна передача знаний от одной особи к другой, от родителей к детям. Объем таких накопленных знаний составляет культурный фонд и растет из поколения в поколение, таким образом, нет нужды познавать все с нуля самому, а есть возможность продвигаться вперед, основываясь на готовых знаниях, полученных предыдущими поколениями. Именно это делает возможным развитие науки, этики, морали, а, значит и цивилизации.
В Черное море с суши попадает огромное количество различных веществ в растворенном и взвешенном состоянии, многие из которых используются морскими организмами в качестве пищи. Дно изобилует большим количеством разнообразных неровностей, которые могут быть использованы обитателями моря как субстрат для закрепления и как убежище. Пелагиаль (глубоководная зона) значительно беднее жизнью. В Черном море она сосредоточена в верхнем 150-метровом слое. Ниже — практически мертвая зона, насыщенная сероводородом, где обитают лишь серобактерии. Единственным источником органических веществ являются водоросли и морская трава зостера. Они располагаются так глубоко, что солнечные лучи туда не проникают. Микроскопические водоросли — фитопланктон — служат пищей для всевозможных рачков, мальков рыб — зоопланктона. Зоопланктоном, в свою очередь, питаются довольно крупные морские животные: медузы, рыбы, которых поедают птицы, дельфины.
Відповідь: у другому мішку 20 кг борошна було спочатку, а у першому-40 кг.
Покрокове пояснення:
1 м.- 2х-18
2м.- х+2
Складемо рівняння.
2х-18=х+2;
2х-х=2+18;
х=20 (кг) -було у другому мішку спочатку;
20•2=40(кг) -було у першому мішку спочатку.