М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
kirilos2014
kirilos2014
02.04.2021 22:08 •  Математика

Является ли пары чисел (1;-1) и (-1;1) решением системы уравнений {21х-20у=-16
{9х-10у=1

👇
Ответ:
Elkhadi54Skorpion
Elkhadi54Skorpion
02.04.2021

Нет, не является

Пошаговое объяснение:

4,6(2 оценок)
Ответ:

Пошаговое объяснение:

При построении графика функций

20Х-20У= - 16

На графике - 0.8. + 0.8

9Х-10У=1. - 1. +1.2

4,6(66 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
nika032009003
nika032009003
02.04.2021

Суммарная длина палочек:

6*1 + 3*2 + 6*3 + 5*4 = 6 + 6 + 18 + 20 = 50

Таким образом, периметр квадрата 50 см.

Из формулы периметра:   P = 4a получим:

                    50 = 4а

                       а = 12,5 (см)

Так как в наборе длина всех палочек выражена целым числом сантиметров, а ломать и накладывать палочки друг на друга нельзя, то составить один квадрат из всего набора палочек невозможно.

Возможно составление квадрата 5 на 5 см, с использованием 4 палочек по 4 см и 4 палочек по 1 см.

Или квадрата 7 на 7 см, с использованием 4 палочек по 3 см и 4 палочек по 4 см

Или квадрата 6 на 6 см, с использованием 4 палочек по 4 см, 3 палочек по 2 см и двух палочек по 1 см

Максимально возможный квадрат из этого набора получится со стороной 12 см:

 (4 + 4 + 4) + (3 + 3 + 3 + 3) + (4 + 3 + 3 + 2) + (4 + 2 + 2 + 1 + 1 + 1 + 1) =

= 12 + 12 + 12 + 12 = 48

То есть свободными останутся 2 палочки по 1 см.

4,8(8 оценок)
Ответ:
5alo
5alo
02.04.2021

В одном городе, в 19 школе учился двоечник Вася. Как и все другие мальчишки, он любил играть в футбол и не любил математику. Но в этот день Вася превзошел самого себя в математике, а  было это так.

Однажды в школе задали решить 3 столбика примеров на сложение и вычитание положительных чисел и отрицательных чисел. Как всегда с неохотой Вася сел за учебники. Первый пример был написан так : 5-(-8)=   и конечно Вася пошел за к дедушке, который знал все.

- Дед, а дед – начал Вася – скажи как встретились положительное число с отрицательным?

- У, это долгая сказка, но я тебе ее расскажу. Только слушай внимательно не перебивай:  

« в одном примере, типа твоего, жили положительное и отрицательное числа, но они друг друга никогда не видели, потому что отрицательное число жило за скобками из-за знака , а положительное без скобок , но со знаком минус. И однажды один умник как ты решил стереть скобки.»

- Почему как я? – обиделся Вася.

-Не перебивай! – рассердился дедушка, но успокоился и продолжил:

« Стер значит умник скобки и два минуса подрались, в итоге став  «+», а  положительное число увидело отрицательное, а отрицательное положительное. Вот так.»- закончил дедушка.

-Ничего себе! – Вася немного посидел потупив голову  с открытым ртом, а потом с криками : «Ура! Понял!» умчался в свою комнату, а дедушка только плечами Зато Васька пятерку за домашнюю получил.

4,4(35 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ