Зима та Осінь Жили були собі 4 пори року Зима, Весна, Літо, Осінь Та от якось була черга Зими над миром бути королевою , але ж Осінь на захотіла віддавати свої володіння старшій сестрі. І КАЖЕ: -Я Осінь королева , я володарка, я вб'ю тебе Зиму, якщо ти будеш лізти у мої справи! А Зима відповідає: -Сестро! Любо моя не треба добре будеш ти володаркою , але хто буде Новий рік зустрічати? -Я! Справлюсь і без тебе! Хопайте її я не хочу її тут бачити! -Ні не роби цього! Добре ти зустрінеш, а Дід Мороз прийде до діток? -Так! Не піклуйся про це він прийде.- каже Осінь Через декілька місяців наступив день нового року, а Осінь ще йде і йде діти просять Зимоньку хочуть снігу,сугробів велетенських, а Зими все нема та нема. Дід Мороз побачивши у свій хрустальный шар цей безлад в цьому городі і передав Осінь листа в якому написано про те що він не прийде до діток якщо вони не будуть слухняним, і якщо на вулиці не буде снігу та морозу! Осінь хутко побігла до Зими та сказала їй -Любо, сестренько моя прости мене не хочу бути володаркою завжди твоя черга -і відала їй корону. Ось тепер у тій країні все пішло Дуже добре і Дід Мороз прийшов і подарунки приніс . Все як було раніше! Всі радувалися і Зима і Весна і Літо і Осінь!
Различают устную и письменную формыречевой коммуникации. Для каждой формы характерен ряд признаков, на основе которых определяются типы речевой коммуникации. К таким признакам относятся следующие:
1) условия общения:
• прямое, или непосредственное, общение с активной обратной связью (например, диалог) и с пассивной обратной связью (например, письменное распоряжение и т. п.);
• опосредованное общение (например, выступление по радио, телевидению, в средствах массовой информации);
2) количество участников:
• монолог (речь одного человека);
• диалог (речь двух людей);
• полилог (речь нескольких человек);
3) цель общения:
• информирование;
• убеждение (включая побуждение, объяснение и т. п.);
• развлечение;
4) характер ситуации:
• деловое общение (доклад, лекция, дискуссия и т. п.);
• бытовое общение (разговоры с близкими людьми и т. д.). Любая речевая ситуация может быть отнесена к определенному типу.
Например, если человек звонит приятелю, чтобы пригласить его в гости, их разговор можно охарактеризовать как устную форму, непосредственное общение, диалог с целью убеждения, бытовую беседу.
Для каждого типа коммуникации существуют специфические языковые средства (слова, грамматические конструкции и т. д.), тактика поведения, владение которыми на практике является необходимым условием достижения успеха в процессе речевой коммуникации.
Жили були собі 4 пори року Зима, Весна, Літо, Осінь Та от якось була черга Зими над миром бути королевою , але ж Осінь на захотіла віддавати свої володіння старшій сестрі. І КАЖЕ:
-Я Осінь королева , я володарка, я вб'ю тебе Зиму, якщо ти будеш лізти у мої справи!
А Зима відповідає:
-Сестро! Любо моя не треба добре будеш ти володаркою , але хто буде Новий рік зустрічати?
-Я! Справлюсь і без тебе! Хопайте її я не хочу її тут бачити!
-Ні не роби цього! Добре ти зустрінеш, а Дід Мороз прийде до діток?
-Так! Не піклуйся про це він прийде.- каже Осінь
Через декілька місяців наступив день нового року, а Осінь ще йде і йде діти просять Зимоньку хочуть снігу,сугробів велетенських, а Зими все нема та нема.
Дід Мороз побачивши у свій хрустальный шар цей безлад в цьому городі і передав Осінь листа в якому написано про те що він не прийде до діток якщо вони не будуть слухняним, і якщо на вулиці не буде снігу та морозу!
Осінь хутко побігла до Зими та сказала їй
-Любо, сестренько моя прости мене не хочу бути володаркою завжди твоя черга -і відала їй корону. Ось тепер у тій країні все пішло Дуже добре і Дід Мороз прийшов і подарунки приніс . Все як було раніше!
Всі радувалися і Зима і Весна і Літо і Осінь!