2) 15:3=5 (т.) - в линейку.
3) 4·5=20 (т.) - в клетку.
4) 5+20=25 (т.) - всего Предположим, что ученик купил х тетрадей в линейку, тогда в клетку он купил (х+15)тетрадей, также из условия задачи известно, что в клетку было куплено в 4 раза больше тетрадей, чем в линейку, а именно 4х
согласно этим данным составим и решим уравнение:
4х=х+15
4х-х=15
3х=15
х=15:3
х=5 (т.) - в линейку.
х+15=5+15=20 (т.) или 4х=4·5=20 (т.) - в клетку.
5+20=25 (т.) - всего.
ответ: ученик купил 25 тетрадей.
Делим монеты на 3 стопки по, 3 монеты в каждой.
Первое взвешивание: определяем, в какой из стопок фальшивая монета. Кладем на каждую чашу по 3 монеты. Если весы в равновесии, тогда монета в третьей стопке (которую не взвешивали). Если весы не уравновесились, тогда фальшивая монета в той стопке, которая перевесила. Теперь у нас три монеты, одна из которых фальшивая.
Второе взвешивание: находим фальшивую монету. Из более тяжелой стопки, которую нашли первым взвешиванием, кладем на каждую чашу весов по одной монете. Если весы в равновесии, тогда третья монета (которую не взвешивали) фальшивая. Если весы не уравновесились, тогда фальшивая монета та, которая перевесила.
ответ: два взвешивания.