1) (-1 5/11+(-6 6/11))+(-3/7 + (-1 4/7))=-10
(-1 5/11+(-6 6/11)=-1 5/11-6 6/11=-8
-3/7 -1 4/7=-2
-8+(-2)=-8-2=-10
2) (-5 9/17+(-4 8/17))+(-4/15+(-4 14/15))=-15 1/5
-5 9/17+(-4 8/17)=-5 9/17-4 8/17=-10
-4/15+(-4 14/15)=-4/15-4 14/15=-5 1/5
-10+(-5 1/5)=-10-5 1/5=-15 1/5
3) (-1 2/7+(-3 5/7))+(-8 5/9)=-13 5/9
-1 2/7+(-3 5/7)=-1 2/7-3 5/7=-5
-5+(-8 5/9)=-5-8 5/9=-13 5/9
4) (-3 2/3) + (-1 4/9+(-6 5/9))=-11 2/3
-1 4/9+(-6 5/9)=-1 4/9-6 5/9=-8
-3 2/3+(-8)=-3 2/3-8=-11 2/3
Пошаговое объяснение:
уметь-научиться вычитать столбиком многозначные числа
выучить таблицу умножения
научиться в уме умножать двухзначное числа на однозначное, хотя бы до 100
и можно приступать
избавиться от дробной части в делителе, увеличив делимое и делитель в 10, 100 и т.д. раз сколько необходимо
21060 / 74
начиная слева отделить минимальное количество разрядов чтобы получилось число больше чем делитель - здесь это будет три разряда - 210
определить первую цифру частного, последовательно в уме умножая её на делитель пока она не будет больше чем 210 и взять предыдущую меньшую цифру:
72*2=14х
72*3=210+6=216 т.е. большечем 210, поэтому берем "2" - это будет первая цифра частного
находим точное значение прозведения "2" на делитель: 2*74=140+8=148
под 210 пишем 148 и вычитаем, убедившись что полученная разность 62 меньше делителя
к 62 дописываем в конце следующую цифру из делимого: 626
ищем следующую цифру частного:
74*7=490+28=518
74*8=560+32=592 уже понятно, что взяв "9" мы увеличим 592+74 явно больше чем 626, поэтому берем цифру "8"
находим произведение 74*8 и вычитаем как ранее
Использовав всю целую часть делимого ставим "," в значении частного - на этом целая его часть окончилась. Далее к полученным разностям дописываем по одному "0" и продолжаем нахождение дробной части до получения необходимой точности.
Если в исходных значениях одна цифра после запятой, то достаточно найти значение частного с одной цифрой после запятой, для этого прийдется найти следующую цифру и произвести округление.
Как-то так.
Еще можно попросить папу мама, старшего брата сестру показать на бумажке как это делается, решив несколько примеров.