Прощай, начальная школа!
Не очень хочется уходить из четвёртого класса, но время не остановить. Всем очень грустно. Забудем о грусти и поймём, что в этом есть плюсы.
Мы хорошо окончили начальную школу - это раз. Мы нашли новых друзей и товарищей - это два. Узнали новых учителей - это три. Узнали, что пять на три пятнадцать, а три на три девять, и это плюс.
Можно долго ещё перечислять положительные моменты.
Скажем первой учительнице. За её труд и терпение, за заботу и внимание к нам, за то, что научила нас многому. Всё идёт своим чередом: год за годом мы растём, год за годом мы взрослеем. Жизнь продолжается и нам надо только наслаждаться.
Мы никогда не забудем тебя, начальная школа! Здравствуй, пятый класс!
"Опасные" точки сразу видны, это:
1)
2)
Эта числовая последовательность может быть сведена ко второму замечательному пределу для нахождения пределов:
Выделяем целую часть в дроби:
Используем свойство 2-го замечательного предела, но добавляем степени:
То есть мы степень не меняли: домножили и разделили.
Посчитаем, что получилось:
Итак:
1)
2)
3)
4)
По правило Лопиталя имеем: 0 (не расписывал, поскольку это очень много и неважно в данном случае, нас это не интересует).
Мы видим, что при стремлении к бесконечности с разными знаками, мы имеем конечное число. В "опасных" точках, скачков нет.
Используя свойства показательной функции, находим, что график делает скачок в некотором интервале (основание должно быть неотрицательным числом, если же взять число из интервала
Можно говорить, что данная числовая последовательность является неограниченной (из-за этого интервала).
Если же этого не учитывать, то данная числовая последовательность является ограниченной (это очень грубо).