2. Даны точки (3;−6); (−1;4);(2; −3). 1) Отрезок АВ является диаметром окружности.
a) найдите центр и радиус окружности;
b) запишите стандартное уравнение окружности;
c) запишите общее уравнение окружности;
d) постройте окружность.
2) Найди периметр треугольника АВС.
3) 1 медиана треугольника АВС, напиши уравнение прямой проходящей через медиану.
4) В1С1 средняя линия треугольника. Найди длину средней линий. Напиши уравнение средней линии.
5) Пусть точки А, В, С вершины параллелограмма. Найди координаты вершины D параллелограмма ABCD.
Представители философско-социологического направления (П. А. Виноградов, Б. С. Ерасов, О. А. Мильштейн, В. А. Пономарчук, В. И. Столяров и др.) рассматривают здоровый образ жизни как глобальный социальный аспект, составную часть жизни общества в целом.
В психолого-педагогическом направлении (Г. П. Аксёнов, В. К. Бальсевич, М. Я. Виленский, Р. Дитлс, И. О. Мартынюк, Л. С. Кобелянская и др.) «здоровый образ жизни» рассматривается с точки зрения сознания, психологии человека, мотивации. Имеются и другие точки зрения (например, медико-биологическая), однако резкой грани между ними нет, так как они нацелены на решение одной задачи — укрепление здоровья индивидуума.
Здоровый образ жизни является предпосылкой для развития разных сторон жизнедеятельности человека, достижения им активного долголетия и полноценного выполнения социальных функций.
Актуальность здорового образа жизни вызвана возрастанием и изменением характера нагрузок на организм человека в связи с усложнением общественной жизни, увеличением рисков техногенного, экологического, психологического, политического и военного характера, провоцирующих негативные сдвиги в состоянии здоровья.