Математика в кулинарии имеет большое значение, так как для приготовления любого блюда должен соблюдаться рецепт. В рецепте указывается точное соотношение продуктов, которое необходимо соблюдать в процессе приготовления. При взвешивании продуктов в кулинарии используются математические величины-масса и объём. Ими тоже необходимо уметь пользоваться. Единицы времени играют далеко не последнюю роль в приготовлении блюд. Приготовленные блюда нужно умело делить на порции, в чём нам опять же математика. Наша одноклассница Мамлеева Ания рассказала: « Для того, чтобы приготовить овощную икру для нашей семьи из 5 человек, мы используем следующие расчёты:
репчатый лук, солёные огурцы и морковь берутся в весовом соотношении 3:4 и4:5. Вымытые, очищенные и порезанные овощи перемешиваются с небольшим количеством томатной пасты и 15 минут тушатся на огне. Подаются в холодном виде».
Пошаговое объяснение:
Математика в кулинарии имеет большое значение, так как для приготовления любого блюда должен соблюдаться рецепт. В рецепте указывается точное соотношение продуктов, которое необходимо соблюдать в процессе приготовления. При взвешивании продуктов в кулинарии используются математические величины-масса и объём. Ими тоже необходимо уметь пользоваться. Единицы времени играют далеко не последнюю роль в приготовлении блюд. Приготовленные блюда нужно умело делить на порции, в чём нам опять же математика. Наша одноклассница Мамлеева Ания рассказала: « Для того, чтобы приготовить овощную икру для нашей семьи из 5 человек, мы используем следующие расчёты:
репчатый лук, солёные огурцы и морковь берутся в весовом соотношении 3:4 и4:5. Вымытые, очищенные и порезанные овощи перемешиваются с небольшим количеством томатной пасты и 15 минут тушатся на огне. Подаются в холодном виде».
15+(15-n)=?
1) 15+(15-5)=25
2) 15+(15-8)=22
3) 15+(15-9)=21.
Пошаговое объяснение:
Нам надо найти сколько яблок в двух коробках всего, а это сумма, то есть действие +. Вот и выходит, что (коробка 1)+(коробка 2)=(Всего). Далее нам сказано, что во второй коробке на n яблок меньше чем в 1-й, значит:
(коробка 2)= (коробка 1)-n. А это: (коробка 2)= 15-n. Подставим значения. (коробка 1=15 из условия):
15+(15-n)= сумма (?).
Далее подставляем к n значения из условия и считаем. Первое действие это действие в скобках. Получаем ответ:
1) 15+(15-5)=25.
2) 15+(15-8)=22.
3) 15+(15-9)=21.
A) Тимур 19 процентов
B)Коля
C) не знаю