М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Хозяйка купила для варенья 8 кг клубники и 5 кг малины по одной и той же цене,
За клубнику хозяйка заплатила на 7 р. 50 к.
больше, чем за малину. Сколько денег, хо-
зяйка заплатила за клубнику? Сколько денег
хозяйка заплатила за малину? Сколько де-
нег: хозяйка заплатила за все ягоды?​

👇
Ответ:
5656grey6767
5656grey6767
25.01.2021
1) 7руб 50коп=750коп
2)750:(8-5)=250коп (кг)
3)250×5=1250коп (малина)-5 кг
4)250×8=2000коп (клубника)-8 кг
5)2000+1250=3250коп (всё)
ответ:12,5 рублей-5 кг малины, 20 рублей-8 кг клубники ,а за всю ягоду 32,5 рубля
4,8(79 оценок)
Ответ:
Gamonga
Gamonga
25.01.2021

за клубнику - 20 руб

за малину - 12,5 руб

за все ягоды - 32,5 руб

4,4(75 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Asimaaa
Asimaaa
25.01.2021

Образовательные:

изучить особенности строения цветка,

показать связь строения цветка с выполняемой функцией,

сформировать у обучающихся новые знания о строении растений.

Воспитательные:

умение ценить красоту и многообразие окружающего мира,

прививать бережное отношение к природе,

воспитывать стремление к знаниям, общей культуре.

Развивающие:

развивать умение самостоятельно приходить к логическим выводам,

оценивать и сравнивать.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: табл. «Строение цветка», «Строение цветов растений», гербарий, модели цветков, Цветущие комнатные растения», макеты цветков.

Ход урока

1. Организационная часть. (2–3 мин.)

- Проверка подготовленности учащихся к уроку.

- Приветствие, фиксация отсутствующих.

- Организация внимания.

План урока.

2. Проверка домашнего задания

по теме «Видоизменения подземных побегов» (работа по карточкам 5 мин.)



4,5(5 оценок)
Ответ:
ashotik007
ashotik007
25.01.2021
Дано:*/8 - 1/* = 3/8
Найти: сумму (*+*)
     Пусть числитель первой дроби х,знаменатель второй - у, где х и у - целые числа, причем у≠0,тогда:
х/8 -1/у = 3/8
     Приведем дроби к общему знаменателю 8У и умножим на него:
ху - 8 = 3у,
     Перегруппируем и вынесем у за скобки:
у(х - 3) = 8
      Правую часть мы можем представить как 8= 8*1 или 8 = 2*4.
      Рассмотрим все случаи:
1)   8 =1 * 8
а) у*(х-3) = 1*8
у =1; (х-3) = 8;  ⇒ х = 11
11/8 - 1/1 = 3/8;  (х+у) = 11+1 =12, но у нас получились НЕПРАВИЛЬНЫЕ ДРОБИ
б)  у = 8; (х-3)=1; ⇒х = 4;
4/8 - 1/8 = 3/8;  (х+у)= 4+8 = 12, но 4/8 - это сократимая дробь. 4/8 = 1/2
2)    8 =2 * 4
а) у = 2; (х - 3) = 4; ⇒х = 7;
7/8 - 1/2 = 3/8;  (х + у) = 7 + 2 = 9
б) у = 4; (х - 3) = 2;   ⇒ х = 5;
5/8 - 1/4 = 3/8;  (х+у) = 5 + 4 = 9
Таким образом, ДЛЯ ПРАВИЛЬНЫХ НЕСОКРАТИМЫХ ДРОБЕЙ (условие неполное, эта фраза должна там быть, если предполагается один ответ) сумма пропущенных цифр 9, но в общем случае есть еще ответ 12.
ответ: 9 (если дроби в условии правильные и несократимые) или 12.
4,7(87 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ