М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
bezrodnyhartem2Arizi
bezrodnyhartem2Arizi
16.05.2021 13:14 •  Математика

МАТЕМАТИКА 6 КЛАСС 1. Найдите значение выражения:
а) раскрыв скобки: 56,7 + (–12,5 + 9) – (27,5 – 13,3);
б) применив распределительное свойство умножения:
.
2. Упростите выражение:
а) 8 + 7k – 3k + k – 11k;
б) 4(с – 1) – 7(с + 5) – 2(3с + 8);
в) .
3. Решите уравнение: (9b – 5) – (8b – 2) = 23.
4. Найдите корни уравнения (х + 9)(4х – 3,6) = 0.

👇
Ответ:
timursharipov2006
timursharipov2006
16.05.2021

1. 39 2. а)2(4-3k) б)-9с-55 3. 52 4. 4 км/ч (если скорость пешехода х, то велосипеда 3х, тогда раст пешехода 3х, а велосипеда 12х, следовательно 12х+3х=60) 5. х1=-3/2 х2=9/10

4,7(83 оценок)
Ответ:
Алина13445
Алина13445
16.05.2021

Пошаговое объяснение:

1. 39 2. а)2(4-3k) б)-9с-55 3. 52 4. 4 км/ч (если скорость пешехода х, то велосипеда 3х, тогда раст пешехода 3х, а велосипеда 12х, следовательно 12х+3х=60) 5. х1=-3/2 х2=9/10

4,5(48 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ноб1
ноб1
16.05.2021
Докажем, что кролики и поросята за столом чередуются. Пусть это не так, тогда рассмотрим самую длинную цепочку из n>1 поросят, сидящих рядом и рассмотрим одного из крайних поросят в этой цепочке. Поскольку цепочка самая длинная и за столом есть хотя бы один кролик, среди соседей этого поросенка есть один поросенок и один кролик, что противоречит условию. Аналогично рассуждая с цепочкой из k>1 кроликов, получим, что никакие два кролика и никакие два поросенка не сидят рядом. Это как раз означает, что они чередуются и что кроликов и поросят за столом поровну, по 17 штук.

ответ: 17 кроликов.
4,8(75 оценок)
Ответ:
kutina1969
kutina1969
16.05.2021

так же как и трехзначные на двузначные, столбиком.

например, нам надо разделить 6500 на 50:

ставим после 5 в числе 6500 точку.Это значит, что вначале мы будем делить 65 на 50, так как получится число, меньшее 10.если мы разделим 650 на 50, это будет неправильно, так как число получится больше 10, а вносить надо только 1 цифру в частное.

65:50=1,пишем 1 в частное.из 65-50=15

приписываем к 150, теперь делим 150 на 50:

150:50=3, пишем в частное 3

150-150=0

дальше у нас следует 0, но приписывать мы его не будем, а просто добавим в частное 0(где 13 , припишем 0 к числу 13)

Получится ответ 130!

4,5(93 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ