Здравствуйте , как найти среднее арифметическое возвраста папы 50 лет , мамы 35 лет , (я) 12 лет. И найти среднее арифметическое роста папы 177, мамы 171 , (я .
Тему істинного мужності не можна розкрити яскравіше, ніж прикладі військової прози часів Великої Великої Вітчизняної війни. Пригадаємо час, у якому створювалися твори Твардовського і Шолохова У дивовижній країні вже тріумфувала нелюдська сталінська політика, загальний власний страх і підозрілість пробралися на усі верстви суспільства, колективізація і його наслідки зруйнували одвічну сільське господарство й підірвали кращі сили народу. Усе це накладали відбиток і літературу. Тому більшість творів довоєнної літератури зображували російський народ темним і забитим. Всякі прояви живих почуттів приймалися за крамолу.Але грянула Велика Вітчизняна війна, яка зажадала від країни напруження всіх фізичних і духовних сил. Керівництво країни розуміло, що прояви народного підйому війни не виграти. Та й саме народ, відчуваючи смертельну загрозу як своєї свободі, а й самій існуванню російської землі, від перших днів війни виявив дива стійкості і героїзму Тільки усвідомлення міцної зв'язки Польщі з Батьківщиною дало російському народу ту велику собі силу й мужність, що керували діями до кінцяЦе є виявом народної вдачі зазначалося військової літературою. У фронтових газетах з'являються твори. І Оренбурга, О.Толстого, До Симонова, А Твардовського, М.Шолохова, у яких простий російська людина, змальовується тепло і з замилуванням, оскільки самими авторами з повагою і любов'ю ставляться до мужності знає своїх героїв
Любая цивилизация, при любой форме жизни будет стремиться к знаниям, к духовному своему развитию. Ограничений этому процессу не существует. Это закон эволюционного развития жизни и разума. Конечно, бывают и исключения: какая-нибудь социальная среда, под влиянием внутренних противоречий и укоренившихся стереотипов, становится консервативной, что, в отсутствии потрясений, будь-то реформы или, в худшем случае революции, приведет к застою в ее развитии и, в конечном итоге, к гибели этого социума. Упадок и смена цивилизаций не раз имели место на нашей планете. Наши знания являются отображением в сознании окружающего мира. Источником информации является вся Вселенная, представляющая собой, по сути, информационное пространство. Человеческая цивилизация существует в этом информационном пространстве, из него "черпает" информацию и, отображая мир в своем сознании, формирует свое информационное пространство, свой духовный субъективный мир, или, выражаясь современным языком, создает собственный планетарный Банк Знаний. Эту особенность тонко подметил поэт Александр Фет:
Два мира властвуют от века, Два равноправных бытия. Один объемлет человека, Другой - душа и мысль моя.
Признавая, что Вселенная бесконечна в пространстве и во времени, естественно, что информация о ней неисчерпаема. Также неисчерпаем духовный мир человека, человечества. Следовательно, бесконечен и процесс познания. Бесконечность не абстрактное понятие. Бесконечность присуща всему материальному миру. В самой жизни, в ее непрерывном воспроизводстве заложена бесконечность. Нет предела человеческому воображению. Можно привести множество и других доводов. Бесконечность процесса познания образно представляли мудрецы древней Греции. Нарисовав круг, они поясняли: то, что внутри круга - это познанное нами, а все вне него - непознанное. И чем больше мы познаем, тем больше становится граница с непознанным. Действительно, каждое новое открытие в науке порождает массу новых вопросов и, соответственно, новые направления поиска, новые открытия, новые знания. Процесс эволюции разума будет протекать от уровня планетарного разума к разуму космической цивилизации и, возможно, далее, к разуму сообщества космических цивилизаций. Какого уровня и возможностей достигнет разум будущих цивилизаций? Задаваясь таким вопросом, мы вторгаемся в область, где можно дать волю любой фантазии. Но, наверное, как минимум, разум цивилизации должен развиться до уровня, когда он будет создать новых носителей разума, новую цивилизацию. Новая цивилизация, приняв эстафету, повторит творчество старой. И так - бесконечно, сохраняя и распространяя жизнь. Если развитию разума нет предела, то можно представить какими огромными знаниями и возможностями будут обладать будущие цивилизации. Безусловно, это будет разум, постигший многие таинства мироздания творить чудеса творчества. Человеческая цивилизация давно вмешивается в дела природы на Земле и начинает вмешиваться в космический распорядок: создает искусственные моря и реки, поворачивает реки вспять, вызывает землетрясения, засылает в глубины Вселенной космические объекты. Что же тогда будет доступно носителям Вселенского Разума? Можно предположить, что будущие цивилизации будут распоряжаться огромной энергией, с которой они смогут и, несомненно, будут оказывать воздействие на эволюционные процессы во Вселенной, на мироздание. Не исключено, что некоторые, наблюдаемые в далеких глубинах Вселенной загадочные явления, есть результат деятельности внеземных цивилизаций, разум которых достиг высокого уровня.
Пошаговое объяснение:
(50+35+12):3=32 1/3
(177+171+157):3=168 1/3