М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ekimsev3
ekimsev3
07.12.2021 18:13 •  Математика

Решите уравнение: 2х^2-х+1=0​

👇
Ответ:
Наташа006
Наташа006
07.12.2021

Бүгінгі и не істеп жатсың мен сабақ и все в этом порядке с тобой рядом был человек ллвлвово он всегда

4,5(91 оценок)
Ответ:
sergnovop08ly5
sergnovop08ly5
07.12.2021

Задание: Найти корень уравнения.

х²-2х+1=0

D=b²-4ac=(-2)²-4×11=4-4=0

D=0 - уравнение имеет один корень

х=  = 1

х=1

или

(х-1)²=0 (формула сокращенного умножения: а²-2аb+b² = (a-b)² )

x-1=0

x=1

4,6(53 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
qqlaza
qqlaza
07.12.2021
Крупнейший естественно-научный музей европы, постоянная экспозиция которого составлена из тематических выставок по многообразию жизни на земле, происхождению видов, естественному отбору и эволюции. на трех этажах находятся витрины с чучелами, скелетами, муляжами, раковинами, множеством интерактивных экспонатов. на больших экранах демонстрируются 5-минутные фильмы о природе, а специальные установки поют голосами птиц. для маленьких детей до 7 лет в холле 3 этажа есть небольшой детский уголок, где можно вволю покувыркаться. работает биологический кружок, проводятся мастер-классы и детские программы. в музее есть много интересных мультимедийных элементов: "живые весы", аудиоблоки с голосами птиц и зверей, "поющие" лягушка и шмель, комплексы "гидротермы" и "жизнь в почве", интерактивная видеоэкскурсия по "за семью печатями". открыта новая большеэкранная экспозиция "река времени" и цифровой планетарий, демонстрирующий полнокупольные шоу-программы из цикла "глубины вселенной". в центральном зале музея можно увидеть световидеомузыкальную экспозицию "живая планета". в выставочном комплексе работает интерактивная экспозиция "пройди путем эволюции", большое количество периодических тематических выставок. в музее открыт интерактивный центр "познай себя – познай мир". для родителей с детьми проводятся экскурсии выходного дня. для юных посетителей выпущен детский путеводитель с наклейками "весёлый музей". кроме этого, в каждом зале можно приобрести путеводители для самых разных возрастов, которые лучше узнать любую часть экспозиции. на площадке возле музея работает палеопарк, знакомящий с жителями нашей страны из далекого прошлого. вход в палеопарк свободный. в музее работает центр молодежного инновационного творчества "бионик-лаб", где могут познакомиться с основами 3d проектирования. для школьников старше 10 лет открыта студия анималистической живописи. программа обучения в изостудии рассчитана на 7 лет. для детей 3-5 лет и родителей работает дошкольная академия. 24.01.2017 17: 28: 23 osd.ru
4,4(60 оценок)
Ответ:
solomiaoleksin
solomiaoleksin
07.12.2021

ответ:

пошаговое объяснение:

№1.

для начала вспомним правило сравнения обыкновенных дробей:

больше та дробь, у которой больше знаменатель.

решение:

13/15 ≥ 15/13; 36/59 ≥ 7/6.

№171. (что трудного здесь? )

вспоминаем определение неправильной дроби: неправильной дробью называется дробь, у которой числитель больше знаменателя.

теперь, подставляешь под m такое число, чтобы   знаменатель был меньше дроби.

ну например, m = 1. тогда в знаменателе будет 5 (8 * 1 - 3 = 5).

при m = 1 мы получим дробь 37/5.

или например, m = 2, тогда в знаменателе будет 12 (8 * 2 - 3 = 12).

при m = 2 получим дробь 37/12.

№172 (а тут что трудного? )

1) чтобы вычесть дроби, нам надо просто вычесть числители, а знаменатели мы не трогаем. получим:

7/12 - 5/12 = 2/12.

2) чтобы сложить дроби, мы складываем числители, знаменатели не трогаем!

имеем:

3/14 + 5/14 = 8/14

3) (попробуй решить самостоятельно) то же самое, что и в предыдущем примере:

4/29 + 8/29 - 2/29 = 10/29.

4) (попробуй решить самостоятельно). тут просто вычитаем числители:

25/47 - 11/47 - 5/47 = 9/47.

№173.

чтобы найти общее количество картофеля, проданного за 2 дня, мы просто складываем кол-во, проданное в первый день и кол-во, проданное во второй день:

1) 5/17 + 6/17 = 11/17 - столько продали за 2 дня.

№174. (попробуй решить самостоятельно).

ну для начала надо найти, сколько км дороги было проложено во второй день. для этого складываем длину дороги, проложенной в первый день и 3/25:

1) 4/25 + 3/25 = 7/25 км - проложили во второй день.

ну а теперь мы можем найти общую длину дороги, проложенную за два дня:

4/25 + 7/25 = 11/25 км - проложили за два дня.

№175. (попробуй решить самостоятельно).

для того, чтобы найти общее количество капусты, проданное за два дня, складываем кол-во проданной капусты в первый и второй день:

1) 6/16 + 7/16 = 13/16 - продано всего за два дня.

№176.

1) 5/14 + x = 9/14

чтобы решить данное уравнение, нам надо найти второе слагаемое. чтобы найти неизвестное слагаемое, надо из суммы вычесть известное слагаемое:

x = 9/14 - 5/14

x = 4/14 (вычитаются только числители, не трогай знаменатели! )

2) 28/31 + x - 14/31 = 16/31

x = 16/31 - 14/31

x = 2/31

3) x/36 - 5/36 = 7/36

чтобы найти неизвестное вычитаемое, мы разность складываем с уменьшаемым:

x = 7/36 + 5/36

x = 12/36

№177. (ну уж это для

1) 8 пишешь в числителе, 1 - в знаменатель;

2) 8 пишешь в числитель, 9 - в знаменатель;

3) 8 пишешь в числитель, 24 - в знаменатель.

№178.

1) x/9 = 12

чтобы найти делимое, надо частное умножить на делитель. (x/9 это все равно что x разделить на 9).

имеем:

x = 12 * 9

x = 108

2) 286/y = 13

чтобы найти неизвестный делитель, надо делимое разделить на частное:

y = 286 : 13

y = 22

решена.

понятно ли   я объяснил ?

4,6(96 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ