М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
miroslavakoval2
miroslavakoval2
26.06.2021 21:58 •  Математика

2. Реши задачу.
С одного участка собрали 132 кг помидоров, это в 4 раза больше, чем со второго участка.
Весь урожай разложили в ящики по 5 кг. Сколько ящиков получилось?


Привезли 51 кустов сирени. На детской площадке посадили 24 куста, вдоль гаражей-1/3 от
того, что посадили на детской площадке, остальные около школы. Сколько кустов сирени
посадили около школы?

👇
Ответ:
пллсыео
пллсыео
26.06.2021

33 ящика; 19 кустов

Пошаговое объяснение:

1 задача) (132+132:4):5= 33 ящика

2 задача)  = 51 - 24 - (24: 1/3) = 19 кустов

4,5(12 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Анабель2032
Анабель2032
26.06.2021
Находим значение следующего выражения: 3/8*5 целых+4 целых 1/6*2 целых 1/10 - 9/20*6 целых =. сначала выполняем действие умножение, далее выполняем действие сложение и вычитание. получаем следующее.3/8*5 целых+4 целых 1/6*2 целых 1/10 - 9/20*6 целых = 3/8 × 5 + 4 1/6 × 2 1/10 - 9/20 × 6 = 15/8 + 25/6 × 21/10 - 9/10 × 3 = 15/8 + 5/6 × 21/2 - 27/10 = 15/8 + 105/12 - 27/10 == 225/120 + 1050/120 - 324/120 = (225+1050- 324)/120 = 951/120 = 317/40 = 7 37/40.при решении данного примера получается ответ 7 37/40.
4,5(46 оценок)
Ответ:
160678
160678
26.06.2021
Сочинение / Мәктәп директоры булсам Директор булсам, мин беренче эш итеп мәктәптә тәртип урнаштырыр идем. Тәртипсез балалар булмас, алар башкаларга укырга комачауламаслар иде. Укытучылар да, бигрәк тә яшь укытучылар, хәзерге шикелле, тәртипсезлекне күреп тә, башларын читкә борып йөрмәсләр иде. Андый укытучыларны мин мәктәпкә дә кертмәс идем. Малайларның кызларны җәберләүләрен дә бетерер идем. Әтием-әнием сөйләве буенча, алар үскәндә, малайлар кызларны бик хөрмәт иткәннәр, ә кызлар бик матур һәм тыйнак булганнар. Шуңа күрә алар мәктәбеннән бер генә хулиган да, җинаятьчеләр дә үсеп чыкмаган. Аларның авыл укытучылары балаларны җәмгыятькә файдалы, хезмәт яратучан, гаилә тотарлык, кешелекле егетләр һәм кызлар итеп тәрбияләгәннәр. Мәктәптә тәнәфесләрне дә, хәзергечә мәгънәсез итеп түгел, ә балалар нәкъ менә ике дәрес арасында физик яктан да, эмоциональ яктан да ял итә алырлык, тынычлап икенче дәрескә әзерләнерлек итеп оештырыр идем.

Укудан тыш түгәрәкләрне дә күз буяу өчен генә түгел, ә файдалы нәтиҗәсе булырлык итәр идем. Мәктәптә дә, мәктәп янында да чит-ят, укуга комачаулык итүче кешеләрне йөртмәс идем. Менә мин шундый директор булыр идем! Татар телендә 100 сочинение
4,4(4 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ