М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
диди21
диди21
08.10.2020 00:40 •  Математика

Сколько длится любая дата на земле? конкретно 19

👇
Ответ:
davidgts
davidgts
08.10.2020
24 часа может? Непонятный вопрос
4,8(86 оценок)
Ответ:
sempai1
sempai1
08.10.2020
19 марта 1474 года в Венеции впервые в мире был принят закон об охране авторских прав на изобретения. Это был первый в мире закон об охране авторского права, в котором уже признавались «моральное право» и исключительное право на использование автором своего изобретения в течение ограниченного периода времени.

К слову, именно в тот период в Венеции жил и творил Леонардо Да Винчи, творчеству которого мир обязан прообразами современных танков, скафандров, вертолетов и парашютов.
4,7(61 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
xellgf
xellgf
08.10.2020

1.В классе Одна четвертая школьников составляют отличники. Какую часть составляют остальные? Сделать графическое описание задачи. Рисунок может быть любым.

2.В классе одна шестая школьников составляют отличники, составляют хорошисты, две шестых составляют троечники. Сделать графическое описание задачи. Рисунок может быть любым.

3.Из зерен пшеницы производят полтавскую крупу, масса которой составляет шестнадцать двадцать пятых массы зерна пшеницы, а остальное составляют кормовые отходы. Сколько можно получить полтавской крупы и кормовых отходов из 500 центнеров пшеницы

4,8(86 оценок)
Ответ:
Sekretik111
Sekretik111
08.10.2020

1й - 30 минут, 2й - 24 минуты

Пошаговое объяснение:

Пусть

v_{1}, v_{2} -первоначальные скорости пешеходов

t_{1}, t_{2} - соответствующие им общее время в дороге

Скорость 1 пешего вторую половину дороги  \frac{2v_{1}}{3}

С информации про 1 пешего получаем:

t_{1}=\frac{s}{2v_{1}}+\frac{s}{2*\frac{2v_{1}}{3} }=\frac{s}{2v_{1}}+\frac{3s}{4v_{1}}=\frac{5s}{4v_{1}}

\frac{s}{v_{1}}=\frac{4t_{1}}{5}

С информации про 2 пешего получаем:

\frac{v_{2}t_{2}}{2} +\frac{1.5v_{2}t_{2}}{2}=s

\frac{5v_{2}t_{2}}{4}=s

\frac{s}{v_{2}}=\frac{5t_{2}}{4}

По дополнительному условию из вопроса получаем, что 1 пеший потратил на \frac{5}{8} пути столько же времени, что и 2 пеший.

Проанализируем этот участок дороги.

Первый пеший шел \frac{1}{2} пути с более высокой скоростью, остальные \frac{1}{8} с более низкой.

Времени он потратил

\frac{s}{2v_{1}}+\frac{s}{8*\frac{2v_{1}}{3} } =\frac{s}{2v_{1}}+\frac{3s}{16v_{1}} =\frac{11s}{16v_{1}} =\frac{11}{16} *\frac{4t_{1}}{5} =\frac{11t_{1}}{20}

Второй пеший за вторую половину времени бОльшее расстояние, чем за первую. На отрезке \frac{5}{8} пути он уже шёл с повышенной скоростью. Для него аналогичный отрезок пути посчитаем как общее время пути без последних \frac{3}{8} пути

Времени потратил 2 пеший

t_{2}-\frac{3s}{8*1.5v_{2}}=t_{2}-\frac{s}{4v_{2}}=t_{2}-\frac{1}{4}*\frac{5t_{2}}{4}=t_{2}-\frac{5t_{2}}{16}} =\frac{11t_{2}}{16}

Получаем систему, где t измеряется в минутах:

\left \{ {{t_{1}-t_{2}=6} \atop {\frac{11t_{1}}{20}=\frac{11t_{2}}{16} }} \right.

\left \{ {{t_{1}=\frac{5}{4}t_{2} \atop {\frac{5}{4}t_{2}-t_{2}=6 }} \right.

Находим

\left \{ {{t_{1}=30} \atop {t_{2}=24}} \right.

4,4(19 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ