1.В классе Одна четвертая школьников составляют отличники. Какую часть составляют остальные? Сделать графическое описание задачи. Рисунок может быть любым.
2.В классе одна шестая школьников составляют отличники, составляют хорошисты, две шестых составляют троечники. Сделать графическое описание задачи. Рисунок может быть любым.
3.Из зерен пшеницы производят полтавскую крупу, масса которой составляет шестнадцать двадцать пятых массы зерна пшеницы, а остальное составляют кормовые отходы. Сколько можно получить полтавской крупы и кормовых отходов из 500 центнеров пшеницы
1й - 30 минут, 2й - 24 минуты
Пошаговое объяснение:
Пусть
-первоначальные скорости пешеходов
- соответствующие им общее время в дороге
Скорость 1 пешего вторую половину дороги
С информации про 1 пешего получаем:
С информации про 2 пешего получаем:
По дополнительному условию из вопроса получаем, что 1 пеший потратил на пути столько же времени, что и 2 пеший.
Проанализируем этот участок дороги.
Первый пеший шел пути с более высокой скоростью, остальные
с более низкой.
Времени он потратил
Второй пеший за вторую половину времени бОльшее расстояние, чем за первую. На отрезке пути он уже шёл с повышенной скоростью. Для него аналогичный отрезок пути посчитаем как общее время пути без последних
пути
Времени потратил 2 пеший
Получаем систему, где t измеряется в минутах:
Находим