Как вы понимаете слова ф. достоевского: “многое меняется, сердце остается одно”. согласны ли вы с этим? - как вы перенесете мысль достоевского на музыку и ее восприятие людьми 21 века?
Да. сердце это как душа. кто-то сделал тебе плохо, обидел, оскорбил...время идет, вы с этим человеком помирились, общаетесь, но вы никогда не забудете, что он вам нахомил, оскорбил, обидел. "Когда в кидаешь грязь в человека, то помни, что до него она может не долететь, а на твоих руках она останется…" или читай притчу "гвозди гнева" (к сожалению, сюда нельзя давать ссылку или вставлять текст)
1. Уравнение для числа учеников. По два ученика на каждой скамейке и ещё семеро стоят, вместе получается общее число учеников. 2*х + 7 = у. 2. Уравнение для числа скамеек. Все ученики расселись по трое на скамейку, и ещё пять скамеек осталось. у / 3 + 5 = х 3. Решаем систему уравнений. Вместо "у" во втором уравнении записываем выражение из первого уравнения и приводим к общему знаменателю. Получаем: 2х + 7 + 15 = 3х. Решаем: х = 22 - это число скамеек. 4. Подставляем найденный результат в первое уравнение и получаем у = 2*22+7 = 51 - это число учеников.
1. Уравнение для числа учеников. По два ученика на каждой скамейке и ещё семеро стоят, вместе получается общее число учеников. 2*х + 7 = у. 2. Уравнение для числа скамеек. Все ученики расселись по трое на скамейку, и ещё пять скамеек осталось. у / 3 + 5 = х 3. Решаем систему уравнений. Вместо "у" во втором уравнении записываем выражение из первого уравнения и приводим к общему знаменателю. Получаем: 2х + 7 + 15 = 3х. Решаем: х = 22 - это число скамеек. 4. Подставляем найденный результат в первое уравнение и получаем у = 2*22+7 = 51 - это число учеников.
