Пошаговое объяснение:
При решении задач на нахождение двух чисел по их сумме и разности схематические рисунки. Рассмотрим задачу. В одной корзине на восемь яблок больше, чем во второй. В двух корзинах вместе двадцать яблок. Сколько яблок в каждой корзине? Решение: выполним схематический рисунок. Покажем две корзины, в первой – на восемь яблок больше. Общее количество яблок двадцать. ... ответ: 988 см2. Опираясь на данные задачи, мы можем составить примерную схему решения задач на нахождение двух чисел по их сумме и разности: составляем схему по условию задачи; вычитаем из общей суммы лишнее (уравниваем количество); делим это количество поровну; отвечаем на вопрос задачи
. Отличается лишь область значений. область значений следующая:![E(\cos x)=[-1,1]](/tpl/images/0579/2389/1dd9b.png)
:
![E(y)=[-2,2]](/tpl/images/0579/2389/4690c.png)
- область определения 
- период функции (все тригонометрические функции периодичны) .
- тождество.
достигает экстремумы на концах отрезка области значения, то и достигает экстремумы на концах отрезка:![[-2,2]](/tpl/images/0579/2389/82b6c.png)
- максимумы.
- минимумы.
и на интервалах, получаемые сдвигом этого интервала на
и на интервалах, получаемые сдвигом этого интервала на ![[\pi,2\pi]](/tpl/images/0579/2389/a222e.png)
и на отрезках, получаемых сдвигами этого отрезка на ![[0,\pi]](/tpl/images/0579/2389/2a07b.png)
и на отрезках, получаемых сдвигами этого отрезка на 
груш - 8*3=24
всего 24+8=32