М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
MisterGamerTT
MisterGamerTT
09.12.2021 09:09 •  Математика

Кіт кинувся наздоганяти мишу, коли відстань між ними була B м. Швидкість кота Y м/хв, а швідкість миші складає 3/5 швидкості кота. За який час кіт наздожене мишу?

👇
Ответ:
agzamov03
agzamov03
09.12.2021

150

Пошаговое объяснение:

odetghjjmm, mcjdieie qiqiqskd

4,6(32 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
zofiaoxd1zb
zofiaoxd1zb
09.12.2021

15

Пошаговое объяснение:

Рассмотрим  ΔМАE. По условию задачи ∠ АМN=110° .

Значит ∠AМC=180-110=70° (т.к. развернутый угол = 180°).

Т.к. сумма углов Δ=180°, найдем ∠CAМ =180-90-70=20°.

По условию задачи  ∠MAN=∠NAB =∠CAМ=20°.  

Рассмотрим ∠ EAF.

По условию задачи ∠ BFM=110°. Значит ∠EFA = 180-110=70°. Т. к ∠EAF=20°, то  ∠АЕF= 180-70-20=90°. Отсюда следует, что и угол ∠ АЕМ=90°.

Получается, что мы имеем два прямоугольных треугольника ΔАСМ и ΔЕАМ. У этих треугольников равны все три угла и общая гипотенуза:

∠АСМ=∠AЕМ=90°

∠МАС=∠ЕАМ=20°

∠АМС=∠АМЕ=70°

АМ-общая гипотенуза. Значит эти треугольники равны между собой по катету и строму углу. Отсюда следует, что катеты АС=АЕ= 7,5.

Теперь рассмотрим ΔАВС.

∠ АСВ=90°

∠САВ=∠САМ+∠МАN+∠МАF=20+20+20=60°.

Значит ∠ АВС=180-60-90=30°.

Мы нашли, что в  ΔАВС катет АС=7,5. Зная, что против угла 30° лежит катет, равный половине гипотенузы, найдем гипотенузу АВ: 7,5*2=15.

ответ: АВ=15.

4,5(29 оценок)
Ответ:
оля1874
оля1874
09.12.2021
С разными знаменателями: 5 1/2 + 7/8= 5 11/8 или 6 3/8 целых
То есть, чтобы сложить смешанное число с обыкновенной дробью, нужно целую часть переписать (в данном случае это 5 целых), затем найти общий знаменатель (то есть такое число, которое делится и на 8 и на 2, это 2, так как 8:2=4, 2:2=1, но это в данном случае). Потом написать дополнительные множители, для этого общий знаменатель 8 делим вначале на 2, затем на 8.
8:2=4 (дополнительный множитель к первой дроби), 8:8=1 (дополнительный множитель ко второй дроби). Умножаем числитель первой дроби на её дополнительный множитель, то есть 1 (числитель 1 дроби) умножаем на 4 (дополнительный множитель 1 дроби). Тоже самое делаем со второй дробью. 7 (числитель 2 дроби) умножаем на 1 (дополнительный множитель 2 дроби).
4,7(74 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ