1) -12.7+(х-5.3)=0.9 Раскроем скобки. -12.7+х-5.3=0.9 Переменные оставляем в левой части , а числа в правой. х=0.9+12.7+5.3 Причем, при переносе из одной части в другую , знаки меняются на противоположные. Складываем. х=18.9 ответ: х=18.9
2)0.3-(7.2+x)=-1.5 Раскроем скобки. Причем, если перед скобками стоит знак "-", то знак меняется на противоположный. 0.3-7.2-x=-1.5 С Х-ом в левой , с цифрами в правой. Причем, при переносе из одной части в другую , знаки меняются на противоположные. -х=-1.5+0.3+7.2 Складываем. -х=5.4 Тогда Х равен.. х=-5.4 ответ: х=-5.4
1. Составление математической модели. Пусть двоек Х, тогда пятерок 3+х, четверок 4х, троек (4х-1). Также известно, что всего 32 ученика. 2.Составим уравнение. Х+(3+Х)+4Х+(4х-1)=32 Раскрываем скобки: Х+3+Х+4Х+4х-1=32 С Х остается в левой части, числа в правой. Причем, при переносе из одной части в другую , знаки меняются на противоположные. Х+Х+4Х-4Х=32-3+1 10х=30 Далее делим. х=30:10 х=3(чел.)- кол-во человек, которые получили оценку "2". Найдем, сколько человек получили оценку "5", если известно, что их было на 3 больше. 1) 3+3=6(чел.)-кол-во человек, которые получили оценку "5". Найдем, сколько человек получили оценку "4" , если известно, что их было в 4 раза больше, чем "двоечников". 2) 3*4=12 (чел.)-кол-во человек, которые получили оценку "4". 3. ответ на вопрос задачи. ответ: 12 человек получили отметка "4", 6 человек получили отметку "5". Задача решена.
Пошаговое объяснение:
1)3х<4,2+1,8
3x<6
x<2
x∈(-∞;2)
2) x-0,5x>9-7
1,5х>2
x>2/1,5
1.5=2/(3/2)=2*2/3=4/3=1 1/3
x>1 1/3
если в неравенстве не 0.5 а 0.6 тогда
x-0,6x>9-7
1,4х>2
x>2/1,4
1.4=2/(14/10)=2/(7/5)=2*5/7=10/7=1 3/7
x>1 3/7