Прочитайте отрывок из письма вашего сверстника в редакцию газеты, в котором он пытается осмыслить мировое культурное наследствие. посторайтесь ответить на его вопросы. какие аопросы волнуют вас?
Наглядным подтверждением художественного общения, интернациональности языка искусства, который понятен без перевода, являются музеи, международные выставки изобразительного искусства, разнообразные конкурсы (литературные, музыкальные, артистов балета, театральные, джазовые) , фестивали искусств. Благодаря общению людей с выдающимися творениями мирового искусства и настоящего времени становится возможным диалог культур. По мнению академика Д. Лихачева, исследователя древнерусской литературы, «культура объединяет все стороны человеческой личности. Нельзя быть культурным в одной области и оставаться невежественным в другой. Чем больше человек окружен духовной культурой, погружен в нее, тем ему интереснее жить, жизнь приобретает для него содержательность» . Хранилищами художественных шедевров являются музеи. Во всем мире известны такие музеи, как Третьяковская галерея, Музей изобразительных искусств им. А. С. Пушкина (Москва) , Эрмитаж, Русский музей (Санкт-Петербург) , Лувр, Музей современного искусства (Париж, Франция) , музей Прадо (Мадрид, Испания) , Национальная картинная галерея (Дрезден, Германия) , Британский музей (Лондон, Англия) и др. Международные конкурсы, фестивали, проекты являются важным средством коммуникации. Концерты выдающихся исполнителей (инструменталистов, оркестров, дирижеров, вокалистов) , фестивали фольклорных, эстрадных, джазовых, рок- ансамблей часто становятся культурными событиями в жизни стран и народов. Искусство - одна из форм общественного сознания. В основе искусства лежит художественно-образное отражение действительности. Искусство познает и оценивает мир, формирует духовный вид людей, их чувства и мысли, их мировоззрение, воспитывает человека, расширяет его кругозор, будит творческие фантазии. Искусство в основе своей народное. «Искусство принадлежит народу. Оно должно объединять чувство, мысль и волю народа, поднимать их. Оно должно будить в них художников и развивать их» . Познавательная роль искусства сближает его с наукой. Художник, как и ученый, стремится понять содержание жизненных явлений, увидеть в случайному, преходящему наиболее характерной и типичное, закономерности в развитии действительности. Глубокое познание действительности в конечном итоге связано со стремлением превратить и усовершенствовать ее. Человек овладевает силами природы, познает законы развития общества, чтобы изменить мир согласный нуждам и целям.
В отличие от науки искусство выражает истину не в абстрактных понятиях, а в полных жизнь конкретных образах. Типичное в жизни воплощается в художественных произведениях, в неповторимых личностно-характерных формах.. .
злаковые(крупяные и хлебные растения);
Бобовые(горох, фасоль, чечевица);
Масличные культуры(подсолнечник, кукуруза, рапс, горчица, лен);
Сахароносная культура (сахарная свекла);
Декоративное садоводство занимается выращиванием цветов, кустарников, деревьев, травы. Можно выделить следующие группы декоративных растений:
деревья и кустарники (платан, дуб, сирень, черемуха);
многолетники (лианы);
двулетники (незабудка альпийская, колокольчик, наперстянка, мальва, анютины глазки, маргаритка);
летники (агератум, петуния, шалфей, амарант, бессмертники, настурция, букетные растения);
злаки (канареечник, овсяница, мятлик, дикий сахарный тростник);
луковичные (подснежники, нарциссы, тюльпаны, гиацинты, лилии).