М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
NickolaiDress
NickolaiDress
25.02.2021 09:07 •  Математика

Втреугольнике авс угол с 90 град вс =9 соsа =0,8 найдите ав

👇
Ответ:
laman2210
laman2210
25.02.2021
AB=BC/sinA, sin^2A+cos^2A=1, sin^2A+0,64=1, sin^2A=0,36, sinA=0,6, AB=9/0,6=15
4,6(67 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
neznaika168
neznaika168
25.02.2021
Для упрощения данного выражения, мы должны применить операции с дробями и правила алгебры. Разделим наше решение на следующие шаги:

Шаг 1:
Раскроем скобки и упростим выражения внутри них:
(x-y)/xy - (x-z)/xz

Шаг 2:
Приведем дроби к общему знаменателю, перемножив числитель и знаменатель каждого слагаемого:
[(x-y)(xz) - (x-z)(xy)] / (xy)(xz)

Шаг 3:
Выполним умножение в числителе:
[ xz(x) - xz(y) - xy(x) + xy(z) ] / (xy)(xz)

Шаг 4:
Упростим числитель, складывая подобные слагаемые:
[ x^2z - xyz - x^2y + xyz ] / (xy)(xz)

Шаг 5:
Удалим подобные слагаемые:
[ x^2z - x^2y ] / (xy)(xz)

Шаг 6:
Факторизуем числитель, вынося общий множитель за скобки:
x^2(z - y) / (xy)(xz)

Шаг 7:
Сократим дробь, поделив числитель и знаменатель на общий множитель x:
x(z - y) / (y)(z)

Таким образом, выражение (7 класс) x-y/xy - x-z/xz упрощается до вида: x(z - y) / yz.

Надеюсь, это решение понятно для школьника. Если возникнут дополнительные вопросы, не стесняйтесь задавать.
4,6(27 оценок)
Ответ:
GIRLENKA
GIRLENKA
25.02.2021
Хорошо, давайте решим эту задачу шаг за шагом.

Для начала нам нужно понять, какие величины известны нам. У нас есть информация о колодце и теплице, но нам нужны конкретные значения. Расскажите, насколько далеко находятся колодец и теплица друг от друга? Например, можно сказать, что колодец находится в точке А, а теплица в точке В, и указать расстояние между ними.

Когда у нас будет конкретное значение, мы сможем перейти к следующему шагу - нахождению расстояния между двумя точками по прямой.

Для расчета расстояния между двумя точками по прямой мы можем использовать теорему Пифагора. Это основной принцип, лежащий в основе геометрии и нахождения расстояния между точками в пространстве.

Теорема Пифагора утверждает, что в прямоугольном треугольнике квадрат длины гипотенузы равен сумме квадратов длин катетов. Используем эту теорему для решения нашей задачи.

Предположим, что точка А - это колодец, а точка B - это теплица. Пусть расстояние между ними равно d. Тогда у нас имеется прямоугольный треугольник с гипотенузой d.

Чтобы найти расстояние между А и В, нам нужно узнать длины катетов этого треугольника. Один катет - это расстояние от колодца до этой самой ближайшей точки на прямой, а другой катет - это расстояние от самой ближайшей точки на прямой до теплицы.

Нам необходимо найти длины этих двух катетов. Можете предположить, сколько метров составляет каждый катет в нашей задаче?

Когда мы найдем значения этих катетов, мы можем использовать теорему Пифагора и сложить квадраты длин катетов, чтобы найти квадрат длины гипотенузы. Используя это значение, мы найдем длину гипотенузы и, следовательно, расстояние между колодцем и теплицей.

Таким образом, если вы предоставите конкретные значения расстояний между колодцем и теплицей, мы сможем точно решить эту задачу, используя теорему Пифагора.
4,6(62 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ