М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Kirillsveta0103
Kirillsveta0103
12.06.2021 17:11 •  Математика

Привести к каноническому виду уравнения прямой: {2x-y+2z-3=0
x+2y-z-1=0
можно мне. ​

👇
Ответ:
zhurik777
zhurik777
12.06.2021

(x-1,25) / -3 = y / 4 = (z-0,25) / 5

Пошаговое объяснение:

L:\begin{cases} 2x-y+2z-3=0 \; \; \; (P_1)\\ x+2y-z-1=0 \; \; \; \; \; (P_2)\end{cases} (*)

Для построения канонического уравнения прямой необходимо и достаточно знать ее направляющий вектор q и какую угодно точку на этой прямой. Искомая прямая L задана как пересечение плоскостей P_1 и P_2, то есть она лежит в обеих плоскостях. Тогда нормальные векторы каждой плоскости, будучи перпендикулярны к "своим" плоскостям, будут перпендикулярны и к любой прямой, лежащей в "своей" плоскости, в том числе и к L. Другими словами, L перпендикулярна нормальному вектору как P_1, так и P_2. А значит, ее направляющий вектор является векторным произведением нормальных векторов P_1 и P_2

Координаты нормального вектора плоскости — коэффициенты при x, y и z в общем уравнении этой плоскости:

\vec{n_1}=(2;-1;2)\\\vec{n_2}=(1;2;-1)

Их векторное произведение найдем, вычислив определитель:

[\vec{n_1}, \vec{n_2}]=\begin{vmatrix} \vec{i}&\vec{j}&\vec{k}\\2&-1&2\\1&2&-1\end{vmatrix}=\vec{i}\begin{vmatrix} -1&2\\2&-1\end{vmatrix}-\vec{j}\begin{vmatrix} 2&2\\1&-1\end{vmatrix}+\vec{k}\begin{vmatrix} 2&-1\\1&2\end{vmatrix}=\\(-1*(-1)-2*2)\vec{i}-(2*(-1)-1*2)\vec{j}+(2*2-1*(-1))\vec{k}=\\(1-4)\vec{i}-(-2-2)\vec{j}+(4+1)\vec{k}=-3\vec{i}+4\vec{j}+5\vec{k}=(-3;4;5)=\vec{q}

В качестве точки на L возьмем частное решение системы (*). Пускай y = 0, тогда

\begin{cases}2x+2z-3=0 \\x-z-1=0 \; | \; *2 \end{cases}\\ \begin{cases}2x+2z-3=0\\2x-2z-2=0 \end{cases} \bigg| \; +\\ \begin{cases} 4x-5=0, \; x=\frac{5}{4} \\z=x-1=\frac{5}{4}-1=\frac{1}{4} \end{cases}

Получили, что искомой прямой принадлежит точка A(1,25; 0; 0,25)

Осталось "собрать" полученную информацию в каноническое уравнение. Оно имеет вид

\frac{x-x_0}{l}=\frac{y-y_0}{m}=\frac{z-z_0}{n},

где A(x_0; y_0; z_0) и q(l; m; n;). Подставим:

\frac{x-1.25 }{-3} =\frac{y}{4}=\frac{z-0.25}{5}

— окончательный ответ

4,7(76 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
akotkina1
akotkina1
12.06.2021
Неправильная осанка нарушает положение внутренних органов грудной и брюшной полости (со снижением их функции) и раннему появлению остеохондроза. У школьников с нарушением осанки, как правило, ослаблены опорно-двигательный аппарат и мышцы, неэластичны связки, снижены амортизационные нижних конечностей и, что особенно важно, позвоночника. У таких детей очень высока степень риска получить тяжелые травмы (переломы конечностей, тел позвонков и других частей тела) при прыжках в длину, высоту, выполнении упражнений на спортивных снарядах, занятиях борьбой и другими контактными видами спорта. Школьникам с выраженным нарушением осанки не рекомендуется заниматься теми видами спорта, которые оказывают большую нагрузку на позвоночник. Специально подобранные физические упражнения являются действенным средством предупреждения нарушений осанки: сутулости, асимметрии плеч и лопаток, а также сколиозов (заболеваний позвоночника, вызываемых слабостью мышц спины и длительным пребыванием в физиологически неудобных положениях). Нагрузки, связанные с сидением, рекомендуется чередовать с интенсивными физкультминутками: специальными упражнениями для мышц спины, брюшного пресса, плечевого пояса, конечностей. Продолжительность выполнения упражнений 1—3 мин. Детям с нарушением осанки следует спать на ровной и жесткой постели на спине или на животе. Отдыхать в течение дня (особенно после физической нагрузки) необходимо лежа, а не сидя, чтобы не создавать дополнительной нагрузки на позвоночник. Очень полезно для коррекции нарушений осанки оздоровительное плавание стилем брасс на спине.
4,6(47 оценок)
Ответ:
VoinBogov
VoinBogov
12.06.2021
Пирĕн кушак пур. Вăл Муçкă ятлă. Муçкăн çăмĕ хура тĕслĕ, умĕнчи – шап-шурă, юртан та шурă. Кăмăлĕ унăн çав тери лăпкă. Хырăмĕ выçсан та макăрмасть. Ирхине ирех манпа пĕрле вăранать те тӳрех апат валашки патне васкать. Шăлĕсем çуккипе ытларах е пĕçернĕ çăмарта, е сĕт çиме юратать. Эпĕ ăна кунсерен пилĕк-ултă çăмарта пĕçерсе çитеретĕп. Çисе тăрансан вара вăл е кăмака çине улăхса выртать, е кăмака питлĕхĕ патнех пырса çывăрать. Сивве питĕ туять хăй. Кунĕпе выртать, урама та уçăлма тухасшăн мар. Апат çисен тасалма тытăнать, пĕр сехете яхăн илеме кĕрет. Мĕнле ывăнмасть-ши? Кушак – çынпа пĕрле пурăнакан чĕр чун. Тăр пĕччен юлсан пурне те йывăр çĕр çинче. пойдёт?
4,7(14 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ