М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ekaterinkavlas1
ekaterinkavlas1
13.01.2021 01:40 •  Математика

Заливка одного кубометра бетонной смеси стоит 100 тысяч сумов. Сколько будет стоить заливка бетонной
стены высотой 2 метра, шириной 0,4 метра и длиной 8
метров (в виде прямоугольного параллелепипеда)?

👇
Ответ:
1Тамблер1
1Тамблер1
13.01.2021

640 000 сумов.

Пошаговое объяснение:

Вычисляем объём бетонной стены. Для этого перемножаем высоту × ширину × длину:

2 × 0,4 × 8 = 6,4 м³

Если 1 м³ = 100 000 сумов

То стоимость 6,4 м³ = 6,4 × 100 000 = 640 000 сумов.

4,7(5 оценок)
Ответ:
poloch
poloch
13.01.2021

640000 с.

Пошаговое объяснение:

2*0.4*8 = 6.4 м³  

1 м³ = 100000 с.  

6.4 м³ = 6.4*100 000 = 640000 с.

4,8(25 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
svetaobukhova1
svetaobukhova1
13.01.2021

 

Eines Tages meiner Klasse auf einem Ausflug in die Stadt ging Minsk.My ging durch die Stadt. Ein paar Tage vor unserer Klasse rukovoditeolnitsa sagte uns, dass wir gehen, um ein Stück namens tetrt "Pygmalion". Sie erzählte uns, die alten griechischen Mythos des legendären Bildhauer, der in Liebe, die er die Statue Galatea erstellt fiel. Die Macht der Liebe Pygmalion war so groß, dass die Statue zum Leben kam. Theater traf uns gedämpft rumble Versammlung Menschenmenge, die helles Licht Multilamp Kronleuchter und ein Gefühl der Feier. Mit Spannung erwarten wir, dass die Aktion. Das Spiel war sehr lehrreich. In der Rolle des Pygmalion sahen wir einen Sprachwissenschaftler, der in diesem Monat versprochen, das arme Mädchen Blumenmädchen in modische Dame verwandeln. Seine Idee war ein Erfolg, aber unhöflich und arrogant, hat er nicht das Gefühl, keine Befestigung an der "Schöpfung" fühlt sich nicht verantwortlich für grundlegende Veränderungen im Leben eines Mädchens. Das Stück zeigt, wie wichtig es ist, ernst zu sein und die betroffenen in der Kommission der wichtigsten Maßnahmen, vor allem, wenn sie auf das Schicksal der anderen in Beziehung ist.  Wir alle liebten diese Reise und einen Ausflug ins Theater. Ich möchte noch einmal, um diese wunderbare Stadt zu besuchen.

 

Однажды мы с классом поехали в поездку в город Минск.Мы гуляли по городу. За несколько дней до этого наша классная руководитеольница рассказала нам , что мы пойдём в тетрт на спектакль который называется «Пигмалион». Она рассказала нам древнегреческий миф о легендарном скульпторе, влюбившемся в созданную им статую Галатею. Сила любви Пигмалиона была так велика, что статуя ожила.
Театр встретил нас приглушенным гулом собирающихся зрителей, ярким светом многоламповых люстр и ощущением праздника. С волнением ожидали мы начала действия. Спектакль оказался очень поучительным. В роли Пигмалиона перед нами предстал ученый-лингвист, который за месяц обещал превратить бедную девушку цветочницу в светскую даму. Его задумка удалась, однако, будучи грубым и самоуверенным, он не испытывал никакой привязанности к своему «творению», не ощущал ответственности за коренные изменения в жизни девушки. Спектакль показал, как важно быть серьезным и неравнодушным при совершении важных поступков, особенно если они касаются судеб других людей.
Нам всем очень понравилась эта поездка и поход в театр. Мне бы хотелось ёщё раз посетить этот замечательный город.

 

 

4,8(69 оценок)
Ответ:
228alex777
228alex777
13.01.2021
1) Когда известна сумма и разность двух чисел, нужно из суммы вычесть разность и результат разделить на 2 - это будет меньшее число. К нему добавить разность - это будет большее число.
(8 - 2)/2 = 3;     3 + 2 = 5
ответ:  числа  5 и 3
-----------------------------------------------
2)  Пусть числа х и у.  Система уравнений
\left \{ {{x+y=13} \atop {xy=12}} \right. ; \left \{ {{x = 13-y} \atop {(13-y)y=12}} \right. ; \left \{ {{x=13-y} \atop {-y^2+13y-12=0}} \right.
Домножить второе уравнение на (-1)
y² - 13y + 12 = 0  По обратной теореме Виета
y₁*y₂ = 12;    y₁ + y₂ = 13   ⇒   
y₁ = 12;   x₁ = 13 - 12 = 1
y₂ = 1;    x₂ = 13 - 1 = 12
ответ: числа 12 и 1
-----------------------------------------
3) Пусть числа х и у. Система уравнений
\left \{ {{x-y=4} \atop {x:y=5}} \right. ; \left \{ {{x-y=4} \atop {x=5y}} \right. ; \left \{ {{5y-y=4} \atop {x=5y}} \right. ; \left \{ {{y=1} \atop {x=5}} \right.
ответ: числа  5 и 1
-----------------------------------------
4) Пусть числа х и у. Система уравнений
\left \{ {{x+y=11} \atop {x:y=10}} \right. ; \left \{ {{x+y=11} \atop {x=10y}} \right. ; \left \{ {{10y+y=11} \atop {x=10y}} \right. ; \left \{ {{y=1} \atop {x=10}} \right.
ответ:  числа 10 и 1
--------------------------------------------------
5) Пусть числа х и у. По условию произведение и частное равны
xy= \frac{x}{y} ; y^2= \frac{x}{x}
y² = 1;   |y| = 1;
y₁ = 1;   x₁*1 = 9 ;  x₁ = 9
y₂ = -1;  x₂*(-1) = 9;   x₂ = -9
ответ: это пара чисел  1 и 9, либо   (-1) и (-9)
4,6(40 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ