5 км; 50 мин; 10 км
Пошаговое объяснение:
Проведем перпендикуляры к осям времени и расстояния из точек на рисунке.
1. По рисунку туристы вышли из точки 0 (лагерь) и продвигались, пока не дошли до точки 5 км (озеро). Их продвижение показывает отрезок I. 5 - 0 = 5 км.
ответ: 5 км туристы до озера.
2. Чтобы ответить на второй во надо узнать, сколько минут составляет один единичный отрезок на оси времени
По условию туристы пробыли на озере полтора часа. Этому соответствует отрезок II, параллельный оси времени, когда расстояние не менялось. Его длина - два единичных отрезка.
1,5 час = 90 мин
90 : 2 = 45 мин. длина единичного отрезка на рисунке.
На обратный путь туристы затратили времени немногим более 1 единичного отрезка. Если поделить единичный отрезок на 9 частей, то 1/9 его будет дополнительное к предыдущему единичному отрезку время.
45 : 9 = 5 мин настолько больше, чем 45 мин затратили туристы на обратный путь.
45 + 5 = 50 мин столько времени затратили туристы на обратный путь.
ответ: 50 минут затратили туристы на обратный путь
3. Обратно туристы шли от отметки 5 км (озеро) до отметки 0 (лагерь) - отрезок III.
5 - 0 = 5 км туристы от озера до лагеря
5 + 5 = 10 км всего туристы.
ответ: 10 км всего туристы.
Die Mathematik - die Grundlage der genauen Wissenschaften. Ohne sie ist es unmöglich, das Schiff und das Flugzeug, die Autos und die U-Bahnen aufzubauen, sogar der Bau der Häuser fordert die Genauigkeit. Die Liebe zu den genauen Wissenschaften entwickelt die Fähigkeit logisch, zu denken, zu analysieren, die Sachen von anderen Augen zu sehen und, die genaue Bestimmung zu geben.
Ich mit der großen Bemühung und dem Wunsch unterrichte den Anfangskurs der Mathematik, weil ihr Wissen mich zu Algebra, der Geometrie, Physik, der höchsten Mathematik bringen wird. Es ist jene Stufen, die ich, um überwinden soll ein guter Programmierer zu werden. Die Arbeit auf dem Computer, die Bildung der neuen interessanten Programme - mein Traum. Und ich werde sie verwirklichen. Meine Zukunft ist mit der Mathematik verbunden.