М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
denisgolubev1
denisgolubev1
14.05.2022 18:36 •  Математика

44. У Асель 10 марок, а у Антона на 4 меньше. Асель
Антону столько марок, сколько у него было первоначални
Затем Антон дал ей столько марок, сколько у нее осталь
После этого количество марок у обоих стало поровну.
марок стало у каждого?
Ско
В
UTETPOSE

только с карткой записью

👇
Ответ:
mishinevav
mishinevav
14.05.2022

стало восемь марок

Пошаговое объяснение:

10-4=6

6+6=12

10-6=4

4+4=8

12-4=8

4,4(84 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Werty0
Werty0
14.05.2022
Во 2 половине 18 века сложилась русская композиторская школа, появилось
18 век
Много талантливых отечественных музыкантов-исполнителей. В 60-70 самостоятельным жанром стала русская национальная опера. Получила развитие камерная музыка - скрипичная, ансамблевая. Возник тип русского хорового концерта, в котором использовались достижения оперы, инструментальной музыки, балета, хора. 
19 век 
Музыка занимала особое место в жизни российского общества первой половины 19 века. Музыкальное образование было необходимым компонентом в воспитании и просвещении молодого человека. Музыкальная
жизнь России была очень насыщенной. Для широкой публики стали доступными ноты. В первые десятилетия 19 века распространение получила камерно-вокальная музыка.Начало развития русской оперы связано с именем Глинки. Он создал национальную русскую оперу, русский романс, стал родоначальником жанров русской профессиональной музыки. Итог - возникновение музыкальной классики, создание русской нац. школы.
4,8(42 оценок)
Ответ:
dhsjkhd
dhsjkhd
14.05.2022
У маленького четырёхугольника, который только родился в Петиной тетради, были родители: папа-параллелограмм и мама-квадрат. И вот задумались они, как же сыночка назвать. Спорят: папа говорит:"Он похож на меня - вон какие у него углы- не то что у тебя, жена, прямые. Значит, имя придумывать буду я." Жена ему отвечает: "Вот ещё! Хоть углы и не прямые, зато все стороны-то равные, как у меня! Я буду называть!" Услышал их спор Петя-ученик и говорит: "Эх, вы! Он похож и на маму, и на папу, а самое главное, что имя ему давно уже существует- ведь это ромб!" Посмотрели папа с мамой ещё раз внимательно на сыночка и согласились: "Молодец, Петя тебе". И стали они втроём жить-поживать в Петиной тетради. Об их приключениях вы узнаете в следующей сказке.
4,8(76 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ