А)х=56 разделить на 7=8 И все последующие уравнения по тому же алгоритму б)х=-16(нечетное количество минусов 1-значит он остается) в)х=50(четное количество минусов 2-значит убирается)ну или сокращается. г)х=-200
Маша и Миша сидели на уроке, Маша взяла и прям на уроке начала кушать булочку . Учитель заметил это и подумал А что дома нельзя было поесть? И говорит Маше , Машенька , ты что дома не кушала?По правилам нельзя кушать на уроке . Если бы я тебя спросила? А ты бы в этот момент сидела с набитым ртом?Маша начала рассуждать. Зачем вообще нужны эти правила?А если я голодная?Если я до невыносимости есть хочу? Тогда что? Прозвенел звонок.Перемена. Учител заставлял всех играть вместе. И Маша опять начинает рассуждать . Да зачем нужны эти правила?Я может бегать хочу И Маша поняла , что правила нужно соблюдать
1.Найти длину окружности. r=3 cm L(окружность)=2*πr L=2*3.14*3=18.84 cm 2. 3,5/х=9/2 9x=3.5*2 9x=7 x=7/9 5,6/х=5/3 5x=5.6*3 5x=16.8 x=16.8/5 x=3.36 3/х=7/18 7x=3*18 7x=54 x=54/7 x=7 5/7 х/2,2=5/7 7x=2.2*5 7x=11 x=11/7 x=1 4/7 3. Найти площадь круга через диаметр, π=3.1 S=π/4*D² 3.1/4=0.775 D=14 cm S=3.1/4*14² S=151.9 cm² D=8 cm => S=49.6 cm² D=4 cm => S=12.4 cm² 4. S₁=ut S₂=3u*(t/2)=3ut/2=1.5ut S₂=1.5*S₁ S₂>S₂₁ в 1.5 раза 5. Масштаб карты. 1км=100000 см Карта Местность 3 см 30 км 1 см 10 км 100000*10=1000000 Масштаб карты 1:1000000 Карта Местность 2 см 10 км 1 см 5 км 100000*5=500000 Масштаб карты 1:500000
И все последующие уравнения по тому же алгоритму
б)х=-16(нечетное количество минусов 1-значит он остается)
в)х=50(четное количество минусов 2-значит убирается)ну или сокращается.
г)х=-200