155-127=28, 127-113=14, 113-106=7. из этих равенств мы видим, что каждый раз число уменьшается на разницу между предыдущими, делёнными на два, соответсвенно следующее число-102,5
1. Что называется объемом понятия? Приведите пример трех объектов, принадлежащих объему понятия "треугольник" и трех объектов, не принадлежащих объему данного понятия. 2. Назовите понятие, которое является родовым по отношению к данным: подосиновики, опята, сыроежки. 3. Что называется определением понятия? 4. Какие виды определений понятий чаще всего применяются при формировании у дошкольников начальных математических представлений? Приведите пример. 5. Проведите логический анализ определения понятия: "Значение переменной, при котором уравнение превращается в верное равенство, называется корнем уравнения". 6. А - множество букв в слове "грамматика"; В - множество букв в слове "математика". Найти: АВ, АВ, А\В, АхВ. 7. Правильна ли классификация: Множество многоугольников разбивается на подмножества правильных четырехугольников, шестиугольников и квадратов. 8. Придумайте задание для дошкольников на разбиение множества на классы. 9. Даны множества: А= {2, 4, 6, 8, 10} и В= {1, 3, 5, 7}, элементы которых находятся в соответствии R: «число а меньше числа в», причем аА, вВ. Постройте граф соответствия R, перечислите все пары чисел, находящиеся в соответствии R. 10. Приведите пример задания для дошкольников, выполняя которое они устанавливают соответствие между двумя множествами. 11. На множестве Х={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} задано отношение R: «быть больше на 2». Постройте граф отношения R. Является ли данное отношение отношением порядка? ответ обосновать. 12. Придумайте задание для дошкольников на упорядочение множеств
6*8=48 слив всего. 9*4=36 слив всего. Слив больше. Определим на сколько: 48-36=на 12 слив больше. По поводу таблицы. начерти таблицу в три столбика. первая клетка самая верхняя пустая. ниже пиши слово "ряд", еще ниже "дерево". Вверху "Слива", "Вишня".и заполни её.под сливой напротив ряда пиши "6" ниже, где "дерево" "8" . Дальше, где вишня,напротив ряда "4", напротив дерево "9". А обратные задачи это нужно другой вопрос сделать. здесь три варианта 1) Каких деревьев в саду меньше и на сколько? Решение: 6*8=48 слив 9*4=36вишен 48-36=на 12 вишен меньше. 2)Каких деревьев в саду больше и во сколько? Решение: 6*8=48слив 9*4=36вишен 48/36= в 1,33 раз больше слив. 3)Каких деревьев в саду меньше и во сколько? Решение: 6*8=48слив 9*4=36вишен 48/36= в 1,33 раз меньше вишен. Если не сложно сделайте мой ответ лучшим. Поставьте
